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小学信息中心工作计划6篇
小学信息中心工作计划篇1
从我校大局着眼,根据教育局和学校的新学期工作部署,我中心制定了如下计划:
从生存与发展的角度重新认识。学习,不仅仅是为了做好本职工作,而是在做好本职工作的前提下,更好的、更全面的提高个人业务水平,在本职岗位上做得最优秀,最出色!那么,我中心的全体教师准备在本学期内,进一步的探究、完善工作方法,使自己的工作能在上学期的基础上得到提升,尽全力达到全校教职工的满意。同时,从当前“民生”的大环境下,我要求全体信息中心教师都要站在其他教师的角度来思考问题。比如:微机坏了,不要抱怨是如何坏的,而要在第一时间内来解决,回过头来再想今后怎样能避免再次发生类似的故障;而且做工作要有信心,有诚心,有细心,有耐心,有责任心。我想,能做到这“五心”,老师们的工作就会顺心了!
根据我中心的实际情况,制定了切实可行的听课制度。每月由两位骨干教师各准备一节示范课,要求其他教师听课、评课,在听与评的过程中,提高自身的教学水平和业务能力,尽快达到骨干教师的标准,早日成为骨干教师。另外,两位骨干教师还要带领全体任课教师,完成校本题库的建设,为今后的教学做好准备。
在工作分配上,进一步落实岗位责任制,明确责任。是自己本职工作,就责无旁贷的应该尽全力做好;不是自己的工作,应从学校的大局出发,不计较个人得失,协同其他老师做好。决不能事不关己,高高挂起。当然,紧密协作绝不仅局限于中心内部的工作,还要与学校中各个部门更加密切配合。
以上就是我中心本学期的大体工作计划,具体的全在工作中逐步完善。借用学校万校长的一句话作为我中心全体教师的座右铭:把小事当成大事来做,就没有做不好的!
根据《常熟市“十一五”(2006—2010)教育发展规划》和《何市中心小学“十一五”发展规划》为总目标,围绕学校年度工作要点和目标规划,坚持科学发展的总要求,以教学质量为中心,以教育科研为抓手,充分发挥教育信息化的教学优势和管理优势;以信息技术的应用为重点,注重提高全校师生的信息素养和应用能力,提升教育信息化的应用水平;以苏州市信息化先进学校的创建,努力推进我校教育信息化进程,促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。
教育信息化,教师是主要实施者。因此,学校将信息技术教育的学习纳入青年教师必修的继续教育课程,把现代信息技术的应用作为青年教师必备的职业技能,培养一支应用意识强、信息化教育水平高的教师队伍,同时能拥有一批能将现代信息技术与学科教学进行整合的、具有独立开发课(积)件能力的师资队伍。首先是建设一支选择应用意识强、信息化教育水平高,同时能能将现代信息技术与学科教学进行整合的、具有独立开发课(积)件能力的骨干教师队伍。学校将选择目前辅导组内教育信息化应用水平较好、学有兴趣的青年教师,建立工作组,倡导教师独立钻研信息技术,学习掌握较复杂的电脑等电器故障的维修,维护本年级及班级电脑的正常运作,指导所在教研组现代教育技术在学科教学中进行整合教学的研究,学习应用flash制作教学课件。其次是积极开展信息技术的普及培训,结合江苏省第三轮现代教育技术培训,掌握正确运用学校现有的教学设备,简单的电脑故障维护,能在网络环境下进行教学,自主制作日常的教学及本校教学活动的课件。
积极提倡在课堂教学中用使用电教手段,对于使用较多的教师要给予表扬和奖励。
学校网站是学校的窗口,又是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强学校网站建设,是全面推进学校办公无纸化、教育管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要的途径。
1、以实现教育现代化为目标,进一步拓展教师频道和学生频道的管理与使用,要注重学生频道的进一步开发与应用,逐步建立班级网志,为全校学生创造一个能展示自己的网络空间。
2、继续重视学校网络环境下的德育工作。一方面以网站为载体,从细微处着手,扎实建设网上德育阵地;一方面以“家校路路能”为平台,继续贯彻家校联系制度,努力实现学校教育与家庭教育、社会教育三位一体,共同促进未成年人思想道德建设。
3、进一步加强何小博客平台的应用。配合“常熟市星级教育科研学校”的创建,本学期将开展“何小博客之星”的评比。何小博客要充分展现学校网络教育科研的特色,进一步完善教师个人教育博客,构建较为完整的教师业务成长档案,让教师个人教育网志成为体现教师专业成长过程的平台,成为激励教师自主发展的平台,成为促进相互交流、促进共同提高的平台。
4、依托校网园,继续加强二级资源建设。继续加强市级小学教学资源库的共建共享工作,结合每学期自制课件的市级评比、整理收集工作,以web网站与ftp空间相结合,不断积累校本资源,做好二级资源应用与管理,使
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