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学校信息化管理改进方案

在上级各主管部门的科学决策和领导下，我校全体教职员工艰苦奋斗、

全力奉献，取得了一系列令人瞩目的业绩。

当前将更为关键，学校处于高位运行状态，面临的压力也更大。我们

将进一步加强管理，落实教学常规，制订计划，完善制度等等。一如既往

地全面贯彻和落实学校工作目标，积极推进新课程的实施，开展扎实细致

的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的课堂实践，为进一步提高

教师的专业化发展水平，提高教师课堂教学的水平，提高学校教育教学的

质量，为把我校建成为巴蜀名校而努力。

一、工作思路

1、加强教学过程管理，注意科学管理、细节管理，增强教学工作的实

效性。要规范课堂教学常规、教研常规、科研常规、教学检查常规等工作。

2、以课程改革实验为主线，继续加强学习培训，进一步增强教师的新

课改意识，使教师进行课改的实践研究化为自觉的行动，促使教师向专业

化发展，提高教师的综合素质；

3、以课改为核心，立足课堂，扎实开展课堂教学改革，探究教学新方

法，总结新经验，提高我校教师授课水平。

4、努力做好各级科研课题的实验研究工作，积极开展新课题的研究。

5、继续扎实有效地抓好教学环节的落实与督查工作，加强教学设计的

研究、课堂教学的调研和学科质量的调研，进一步提高教师教学设计的研

究能力、提高教育教学质量；

6、加强制度建设。进一步建立健全各种教学管理规章制度，完善师生

评价机制，促进教学工作和谐发展。

7、重视体、卫、音、美教育教学工作，全面提升素质，体现学校特色。

8、加强教研组建设，提倡教师间围绕教学进行交流和对话，发挥教师

集体智慧，提高教学质量，促进教师专业发展。加强教师自我反思和监控，

树立科学的教育质量观。

9、提高学生在校学习、生活、活动的质量，抓好各年级学科竞赛辅导

和考务工作，全面提高学生素质。

10、加强学校教育信息化工程建设，深入开展信息技术与学科教学的

整合的研究。

11、加强教导处、教科室的日常管理工作，使管理走向规范化、科学

化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。

二、主要工作及措施

1、确立德育目标，全面实施德育工程。要让每个学生成为“文明、守

纪、会学、上进”作为德育工作目标，以形成良好的行为习惯和道德观念、

增强法观念理想信念为德育工作重点。对学生的评价，不唯分数，而是多

层次，多角度的综合评价各类优秀学生。依据目标，实施多维评价，确保

德育工作的有效性、实践性。

2、加强教师业务学习，促进老师专业发展。学校管理最灵魂最核心的

东西就是用老师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。积极开展

校内相关活动。各教研组分学科进行，通过学习与实践，提升和转变教师

的教育理念、教育行为。

3、狠抓教学常规工作，重务实，重实效。认真贯彻落实国家教育方针，

努力开齐课程，开足课时，全面提高学生的综合素质，减轻学生的课业负

担，让学生在德、智、美、劳等方面都得到全面的发展；建立健全教学管

理制度和教学质量的综合评价体系，加强教学过程的有序管理；坚持“巡、

查、问、听”的常规督查制度。

4、坚持抓好学校、年级组、教研组和备课组业务学习与集体备课制。

5、以课堂教学为突破口，有效地进行教学研究。把随堂交流课活动经

常化、制度化，通过活动，在老师中逐渐“不听别人的课上不好自己的课”

的学习观念，优化课堂教学。

三、加强目标管理，建立质量台帐。

确立教学质量目标，目标分解到班，在日常管理中，每次质量检测，

各班级各学科都要建立质量台帐，实行质量目标跟踪管理，促进质量目标

的实现。在基础年级，着重抓月考及单元过关检测。毕业年级抓诊断考试、

月考、单元检测、周练等，每次检测后，都要进行认真的质量分析，积极

发挥考试的评价与诊断功能。

四、加强学生的习惯训练，努力提高学生的综合素质。

教育就是习惯的养成，教学就是养成学生求知的习惯，德育就是养成

学生求善的习惯。开展形式多样的常规教育活动来培养学生良好的习惯，

在学生中开展每日读一篇好文章。

五、加强教研科研，开展课题研究。

1、成立教育科研领导小组，由分管校长任组长，由各学科教研组长任

组员的组织机构，他们既是学校教育科研的组织者又是学校教育科研的骨

干力量。

2、开展各种形式，不同层次的校本培训。

3、加强对学生学法指导的研究。确定不同年级的侧重点，