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梁实秋的翻译观对儿童文学翻译的启示
梁实秋翻译的英国经典幻想小说《彼得潘》体现了其对文学翻译的·
独特思考,他的翻译观逐渐了引起学界的重视。目前国内对梁实秋的翻译
研究大多集中在梁实秋与鲁迅翻译思想的比较上,以及梁实秋与朱生豪莎
译本的比较上,而对于梁实秋翻译观的研究还有待深入。
许多译者开始注重儿童文学的可读性,照顾儿童读者的低语言水平及
理解能力87。但是儿童文学翻译也在选材,态度和策略等方面出现了一
些问题,如过度简化、过度归化、随意删改等问题。儿童文学翻译属于文
学翻译的范畴,必然符合文学翻译的一般原则。但是,由于其服务对象儿
童具有自身的特点,儿童文学翻译又有其独特的要求。虽然梁实秋没有阐
述自己对儿童文学翻译的看法,但是他的翻译观也给儿童文学翻译解决这
些现实问题提供了一些可贵的借鉴。
一.梁实秋的翻译观
翻译观是指译者对翻译持有的看法,既包括对翻译这一职业的定性,
也包括对译文是否达标,达到何种标准的衡量与思考。梁实秋认为翻译不
同于学问和艺术,而应视为一种服务。这种服务既面向作者,也面向读
者。一方面,译者要尽可能传达作者的原意,而不是自由创作;另一方
面,译者要对所译内容进行择选,为读者提供能滋养其心性的精神养料。
这一总体认知深刻影响了梁实秋的翻译实践。在翻译选材上,他主张仔细
甄选原著,有学术价值,或者能够反映永恒人性的,应当优先进行翻译。
在翻译态度上,他反对为了迎合读者的口味,提高文章的可读性,而对原
著进行割裂。22-23同时,他认为最好的翻译不仅要能对原文的意思忠
实,还要对原文的语气“”忠实。在翻译策略上,他以异化策略为主,主要
体现在语言形式和文化内容上114,但同时,他也注意到汉英语法的差
异,主张以句为单位,充分理解其意义后,以汉语的固有方式表达出来。
22-23
二.梁实秋的翻译观对儿童文学翻译的启示
1.源文本的选择
梁实秋认为文学不能有浅薄的教训意味,但文学与道德有密切关系
126,文学是永恒人性的描写。221选择反映儿童天性中美好的方面来翻
译,有利于促进儿童的健康成长。《彼得潘》中有对爱的追·求(达林夫妇
对孩子的爱、达林家的三个小朋友对父母的依恋等);对游戏与自由的热
爱(孩子们一块儿扮家家);对自然的亲近(永无岛远离世俗,孩子们在
那里感到新奇快乐);此外,还有勇敢(孩子们与海盗作战),忠诚(娜娜
对孩子们无微不至的照顾),等等。由此可见,《彼得潘》体现·了儿童天
性中许多积极的方面。虽然其中也反映了儿童天性中思想混乱,嫉妒心强
等缺点,但是总体而言,它还是褒扬了儿童天性中积极的方面。
2.求真的翻译态度
译者认为儿童语言能力与理解水平低,因此为了减少读者的阅读障
碍,他们会删去原文中晦涩难懂的部分,造成原文信息的流失。梁实秋先
生非常反对这种做法,他提倡在合理选材的基础之上来忠实原文。对于儿
童文学翻译,忠实原文的合理性主要包括:首先,原文是一部经典儿童文
学作品,它是经受住“儿童读者和时间的双重检验,在广阔的范围内得到
公认的优秀儿童文学作品”。7它的语言和情节内涵已经得到了儿童读者
的支持,同时忠实原文也是翻译文学作品的译者一个重要的服务伦理,所
以忠实原文有了它的合理性。其次,所谓的儿童文学是成人视角下的产
物,与真正的儿童世界存在一定的偏差,儿童文学作品更多地反映的是作
者的无意识,而不一定是每个儿童读者的无意识。译者无法解释为什么一
些开始并不是儿童文学的作品后来却广受儿童读者的青睐。因此,译者能
做的就是相信儿童读者的判断力和欣赏力,不对原作进行矫枉过正的修
改。最后,儿童读者有对深刻内容理解的可能。“‘低龄化写作’呈现出与成
人想象‘’截然不同的青少年复杂的内心世界与生活环境的恶劣‘’。”我们不
应该根据自己的理解或假设来揣度儿童读者的喜好,而更应该让他们自己
来检验一部作品是否适合他们。对于已經经受时间检验的儿童文学经典,
应该尽量保持它的原汁原味。
A.不随意对原文加以删减
例1:Shethoughtthebestwayofgettingalittlequietwastotake
Nanatothenurseryforamoment,but
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