2024年度幼儿园公开课大班科学活动《动物城破案》教案.pptx

幼儿园公开课大班科学活动《动物城破案》教案12024/3/23

CATALOGUE目录课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：了解动物特征及习性实践操作：模拟破案过程总结归纳：回顾所学知识点拓展延伸：开展相关主题活动22024/3/23

01课程介绍与目标32024/3/23

活动名称《动物城破案》背景本次科学活动以动物城为背景，通过破案的形式，引导幼儿观察、思考、探索，激发幼儿对科学的好奇心和求知欲。活动名称及背景42024/3/23

教学目标让幼儿了解不同动物的特征和习性；培养幼儿的观察、思考和推理能力；教学目标与要求52024/3/23

激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。教学要求幼儿能够积极参与活动，认真观察、思考；教学目标与要求62024/3/23

0102教学目标与要求幼儿能够在活动中感受到科学的乐趣。幼儿能够运用所学知识解决问题；72024/3/23

动物卡片包括不同动物的图片和名称；放大镜用于观察动物的特征；教具和多媒体资源准备82024/3/23

用于模拟破案现场。指纹粉用于展示动物图片和视频；投影仪教具和多媒体资源准备92024/3/23

电脑播放动物叫声和背景音乐；音响提供清晰的声音效果。教具和多媒体资源准备102024/3/23

02导入环节：激发幼儿兴趣112024/3/23

选择与动物城破案相关的动画片或故事片段进行播放。引导幼儿认真观看，并提出问题，激发幼儿的好奇心。通过动画片或故事中的情节，引出本次活动的主题。播放动画片或故事导入122024/3/23

引导幼儿谈论相关话题询问幼儿是否看过类似的动画片或听过类似的故事。鼓励幼儿分享自己对于动物城破案的理解和想法。引导幼儿谈论与动物城破案相关的动物、场景和情节。132024/3/23

向幼儿介绍本次活动的主题和目标，即动物城破案。简要说明活动流程，包括观察、思考、讨论和表达等环节。鼓励幼儿积极参与，提出自己的疑问和想法，共同探索动物城的秘密。明确本次活动内容142024/3/23

03知识讲解：了解动物特征及习性152024/3/23

介绍哺乳动物的特点，如哺乳、有毛发等，并举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象等。哺乳动物讲解鸟类的特征，如有羽毛、能飞翔等，并展示几种不同的鸟类，如鹦鹉、鸽子、老鹰等。鸟类介绍爬行动物的特点，如四肢爬行、有鳞片或甲壳等，并举例几种常见的爬行动物，如蛇、乌龟、鳄鱼等。爬行动物讲解昆虫的特点，如身体分头、胸、腹三部分，有翅膀和触角等，并展示几种不同的昆虫，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。昆虫类介绍不同种类动物的特点162024/3/23

讲解不同动物的觅食方式和习性，如猛兽的捕食、草食动物的啃食、昆虫的吸食等，并引导幼儿思考这些行为背后的原因。觅食行为介绍动物如何保护自己免受天敌的攻击，如逃跑、伪装、释放臭气等，并让幼儿了解这些行为对动物生存的重要性。防御行为讲解动物的繁殖方式和过程，如求偶、筑巢、产卵等，并引导幼儿理解这些行为对动物种群繁衍的意义。繁殖行为探讨动物行为习性及其原因172024/3/23

观察动物运动方式让幼儿观察动物的运动方式，如跑、跳、爬、飞等，并引导他们模仿动物的动作。观察动物形态组织幼儿观察不同动物的形态特点，如颜色、形状、大小等，并鼓励他们用自己的语言描述出来。观察动物互动组织幼儿观看动物之间的互动行为，如互相追逐、亲昵、争斗等，并引导他们理解这些行为背后的意义。引导幼儿观察、描述动物行为182024/3/23

04实践操作：模拟破案过程192024/3/23

为每个角色提供相应的道具和服装，以增加游戏的趣味性和真实性。设定游戏场景和情节，引导幼儿进入游戏状态。将幼儿分成几个小组，每个小组扮演不同的角色，如警察、侦探、嫌疑人等。分组进行角色扮演游戏202024/3/23

引导幼儿分析案件线索和证据，提出假设和猜想。指导幼儿制定破案计划和策略，如分工合作、调查访问、寻找证据等。培养幼儿的逻辑思维和推理能力，激发其探索欲望和解决问题的兴趣。制定破案计划和策略212024/3/23

带领幼儿按照计划和策略实施破案行动，如搜集证据、调查访问、审讯嫌疑人等。指导幼儿记录破案过程和结果，培养其观察、记录和表达能力。引导幼儿对破案过程和结果进行反思和总结，提高其问题解决能力和批判性思维。实施破案行动并记录结果222024/3/23

05总结归纳：回顾所学知识点232024/3/23

引导幼儿总结在破案过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难的经验教训。各组幼儿分享破案过程中的重要发现和关键线索。讨论不同组在寻找线索、分析案情等方面的有效方法和策略。分享各组破案成果和经验教训242024/3/23

观察和记录每个幼儿在活动中的参与程度、合作能力和解决问题的能力。通过互相评价和自我评价的方式，帮助幼儿认识自己