国家重点实验室评估指标体系说明.pdf

附2

国家重点实验室评估指标体系说明

一、研究水平与贡献

1.定位、研究方向及承担国家重要任务情况。

定位明确，特色鲜明，研究方向符合科学发展趋势和国家经

济社会发展需求。主要研究方向发展良好，有较强的承担国

家重大科研任务的能力，特别是评估期内承担了国家重大科

研任务，产生了重大科研成果。集中精力承担和组织国家重

要任务，减少一般性竞争项目，有较高的科研效率。

2.代表性研究成果水平与国际学术影响、在社会经济发展和

国家重大需求中的贡献、投入产出比。

代表性成果是指评估期内在实验室主要研究方向上，以实验

室为基地、实验室固定人员为主产生的重大科研成果，以及

通过国内外合作研究取得的成果。代表性成果产生国际重要

影响，对实验室成为学科建设与学术发展的创造中心、培育

中心和引领中心起到重要作用。代表性成果应是根据科．

学前沿和国家重大需求所开展的、为促进科学发展或解决关

键科技问题以及为国家发展决策等方面所取得的重要科研

系列进展，而不是某研究方向上关联度不高的成果的汇总和

拼盘。对代表性成果的评价应将投入产出比作为一个重要指

标。

代表性成果名称表述应明确、具体，成果按基础研究、应用

基础研究和基础性工作分类，不同类型成果按不同标准评价。

（1）基础研究成果。

在科学前沿的探索研究中取得系统性原创成果，并具有重要

国际影响。在本领域公认的重要期刊上发表系列高水平学术

论文，或出版学术专著，或在国际重要学术会议上做邀请报

告，产生重要学术影响。

（2）应用基础研究成果。

在解决国家经济建设、社会发展和国家安全的重大需求和在

国家重大工程中具有创新思想与方法，实现重要理论创新、

关键技术突破或集成，拥有核心专利等自主知识产权，

提供科学基础和技术储备，取得创造性成果并获得良好的经

济和社会效益；或在实验技术方法、专用设备研制改进方面

取得突破性进展。

（3）基础性工作成果。

基本科学数据、资料和信息具有权威性、系统性、完整性、

科学性，并提供良好的公共服务和资源共享，为相关领域科

学研究提供支撑，为国家宏观决策提供科学依据。

3.合作研究与自主研究课题的组织情况与实施效果。

开展合作研究情况。作为本领域国内研究中心，对学科领域

发展起到了辐射带动作用，积极组织、参与国际重大科学研

究计划，通过开展合作研究，促进协同创新与产学研相结合。

共同发表论文作为重要评价指标。

注重顶层设计，设立自主研究课题，其部署体现了实验室的

发展思路。组织团队开展对主要研究方向上的重大科学问题

持续深入、系统研究，支持原始创新的研究；重视对35岁

以下青年科技人员和新引进人员的支持。实验室对历年自主

研究课题重要性与实施效果有相应总结和改进计划措施，

并产生高质量的研究成果。

二、队伍建设与人才培养

1.实验室主任与学术带头人作用。

实验室主任是本领域高水平的学术带头人，具有较强的组织

管理能力和宽阔的胸怀，能够团结和凝聚队伍，有充分的时

间在实验室工作，在实验室的建设和发展中起到了主导作用。

实验室在各个研究方向有高水平的学术带头人和学术骨干，

学术带头人为本领域有影响的学者，对本领域的科学现状和

发展有深刻理解，学术思想活跃，研究成果显著。

2.队伍结构与创新团队建设。

队伍结构合理、稳定，并在长期合作基础上围绕主要研究方

向形成若干活跃的创新团队。实验室人员在国际、国家级学

术组织、学术期刊中担任重要职务，在国家科技计划担任咨

询专家。实验室学术骨干在主要研究方向上开展工作、并是

代表性成果的主要完成人。

青年骨干人才培养。3.

制定了引进和培养优秀青年人才的政策措施，聚集和稳定了

一批优秀青年人才。实验室各主要方向优秀青年人才承担科

研任务情况及取得的研究成果情况，特别是40岁以下研究

骨干比例及作用。研究生培养的数量和水平。

三、开放交流与运行管理

1.开放课题设置及成效、科学传播。

访问学者制度建设。访问学者制度落实到位，保持一定数量

的访问学者在实验室开展合作研究，吸引国际同领域实验室

人员到本实验室开展访问学者研究工作，吸引国内外优秀博

士毕业生到实验室开展博士后研究工作。

开放课题设置。围绕主要研究方向设置开放课题，开放运行

费中30％以上用于合作交流和开放课题，吸引国内外优秀人

才来实验室开展合作研究，产出高质量开放研究成果。

科学知识传播及对公众开放。实验室开展科学知识传播，向

社会公众特别是学生开放情况。

2.学术交流。

开展学术交流情况。具备宽松民主、潜心研究的学术环

境，注重学风建设；开展高水平、实质性的国内外学术交流，

重