小学数学“说课”知识讲座.ppt

小学数学“说课”知识讲座电城镇中心学校包心铭一、小学数学说课的意义、作用和原则1、意义和作用(1)丰富和发展了小学数学教学研究的理论(2)促进了教研活动间纵深发展(3)提高教师的业务水平和科研能力(4)促进常规管理更加科学有效2、原则(1)科学性原则(2)目的性原则(3)实用性原则(4)系统性原则二、小学数学说课的特点1、理论性与实践性相结合2、科学性与合理性相结合3、开放性与综合性相结合三、说课的内容1、说教材(1)说作用地位a、教学内容 b、教材简析c、教学目标d、教学重点e、教学难点(2)说编排意图(3)说教学目标及教学重、难点2、说教法在说教法的过程中，要突出以下几点：(1)要说清从总体上采用何种课堂教学模式，其理论与实践依据是什么。(2)要说清所采用的教学方法与学生应用的学法之间的联系。(3)说清面对不同层次的学生，怎样体现发展个性、培养能力、因材施教，采用哪些不同的教法。(4)说清如何突出重点，分散难点。(5)说清准备使用哪些教学辅助手段及使用的目的。3、说学法(1)要分析学生在掌握本节教材内容时可能出现哪些障碍及其原因。(2)要说清学习本节课学生宜采用怎样的学习方法，该方法有什么特点。(3)要说清学法怎样与教法和谐统一。如：说《平移和旋转》一课中的教学与学法直观演示法活动教学法引导发现法游戏教学法观察法动手实践法自主探究法合作交流4、说教学过程(1)要说清教学过程的总体结构及各个教学环节的时间分配。(2)要说清主要教学环节的主要设计，特别是怎样设计有思维力度的问题来激活学生的思维，激发学生的学习兴趣。(3)要说清教学重点如何突破，教学难点如何化解以及所采用的教学手段、教学方法。 小学数学课堂教学过程，一般由以下五个基本环节组成。(1)基本练习(2)导入新课(3)教学新知(4)尝试练习(5)课堂小结四、小学数学说课的基本要求(1)主次分明(2)思路清晰(3)方法灵活(4)衔接流畅(5)创新务实(6)语言表述谢谢指导！