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§1周期现象
§2角的概念的推广
学习目标核心素养
1.了解现实生活中的周期现象.
1.通过学习周期现象、任意角的概念,象限角
2.了解任意角的概念,理解象限角的概念.(重
的概念,培养数学抽象素养.
点)
2.通过终边相同的角的表示及象限角的表示,
3.掌握终边相同角的含义及其表示.(难点)
培养数学运算素养.
4.会用集合表示象限角.(易错点)
1.周期现象
(1)以相同间隔重复出现的现象叫作周期现象.
(2)要判断一种现象是否为周期现象,关键是看每隔一段时间,这种现象是否会重复出现,
假设出现,那么为周期现象;否那么,不是周期现象.
思考1:“钟表上的时针每经过12小时运行一周,分针每经过1小时运行一周,秒针每
经过1分钟运行一周.〞这样的现象,具有怎样的特征?
[提示]周而复始,重复出现.
2.角的概念
(1)角的有关概念
(2)角的概念的推广
类型定义图示
正角按逆时针方向旋转形成的角
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负角按顺时针方向旋转形成的角
一条射线从起始位置OA没有作任何旋转,终止位置OB与
零角
起始位置OA重合,我们称这样的角为零度角,又称零角
思考2:如果一个角的始边与终边重合,那么这个角一定是零角吗?
[提示]不一定,假设角的终边未作旋转,那么这个角是零角.假设角的终边作了旋转,那
么这个角就不是零角.
3.象限角的概念
(1)前提条件
①角的顶点与原点重合.
②角的始边与x轴的非负半轴重合.
(2)结论
角的终边(除端点外)在第几象限,我们就说这个角是第几象限角.
(3)终边相同的角及其表示
所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合:S={β|β=α+k×360°,k
∈Z}.
如下图:
注意以下几点:
①k是整数,这个条件不能漏掉.
②α是任意角.
③k·360°与α之间用“+〞号连接,如k360·°-30°应看成k360·°+(-30°)(k∈Z).
④终边相同的角不一定相等,但相等的角终边一定相同,终边相同的角有无数个,它们
相差周角的整数倍.
思考3:假设60°的终边是OB,那么-660°,420°的终边与60°的终边有什么关系,它们
与60°分别相差多少?
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[提示]它们的终边相同.-660°=60°-2×360°,420°=60°+360°,故它们与60°分别相
隔了2个周角的和及1个周角.
1.以下变化是周期现象的是()
A.地球自转引起的昼夜交替变化
B.随机数表中数的排列
C.某交通路口每小时通过的车辆数
D.某同学每天打的时间
A[由周期现象的概念知A为周期现象.]
2.以下说法正确的选项是()
A.三角形的内角一定是第一、二
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