冀教版小学四年级下册数学精品教学课件 探索乐园 第2课时 用计算器探索乘法运算的规律.ppt

探索乐园第2课时用计算器探索乘法运算的规律冀教版数学四年级下册1、发现并找出用五个不同数字组成一个三位数和两位数，怎样组数使乘积最大和乘积最小的规律。2、了解积是一个特殊回文数，发现因数中1的个数与积这个回文数中数字的排列规律。3、用语言描述规律，并用规律解决问题。用2、3、4三个数字可以组成哪几个三位数？可以组成：234、243。还可以组成：324、342。还可以组成：423、432。动脑想一想！用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数，怎样组数，可使两个数的乘积最大？乘积最小呢？用计算器探索，把你的发现和同学交流一下。用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？乘法算式中的因数越大，积就越大。使三位数百位上的数和两位数十位上的数尽可能大。用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？乘法算式中的因数越大，积就越大。使三位数百位上的数和两位数十位上的数尽可能大。×6542=34026①当三位数百位上是6，两位数十位上是5时，可组成三组较大的数。②当三位数百位上是5，两位数十位上是6时，可组成三组较大的数。3×6543=334362×6532=341284×5643=336662×5642=341463×5632=34028434146＞34128＞34028＞34026＞33666＞33436用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？×5642=341463（乘积最大）最大数次小数次大数中间数最小数用五个不同的数字(不包括0)组成一个三位数和一个两位数，要使两个数的乘积最大，应把最大的数作为两位数的十位数，次小数作为两位数的个位数，其他三个数字组成最大的三位数。你发现了什么规律？用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最小？×使三位数百位上的数和两位数十位上的数尽可能小。2345=8820①当三位数百位上是2，两位数十位上是3时，可组成三组较小的数。②当三位数百位上是3，两位数十位上是2时，可组成三组较大的数。6×2346=86105×2356=87044×3245=89706×3246=86505×3256=854448970＞8820＞8704＞8650＞8610＞8544用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最小？×3256=85444（乘积最小）最小数中间数次小数次大数最大数用五个不同的数字(不包括0)组成一个三位数和一个两位数，要使两个数的乘积最小，应把最小的数作为两位数的十位数，中间数作为两位数的个位数，其他三个数字组成最小的三位数。用0、2、3、4、5五个数字组成一个三位数和一个两位数，要是两个数的乘积最大，只能写成430×52。提示：写乘积最大或最小的乘法算式时，如果数字中有0，要充分考虑0的特殊性。无论0放在43后面，还是放在52后面，结果都一样。0判断。自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积最小的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。（2）组成乘积最大的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。641935961368957392735、6、7、8、9用计算器计算，看看积有什么规律。1×111×11111×1111111×111111111×11111每个算式中的两个因数相同，且各个数位上的数字都是1。因数的规律：用计算器计算，看看积有什么规律。1×111×11111×1111111×111111111×11111=1=121=12321=1234321=1234543211个15个12个13个14个1121131141161一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。积的规律：每个算式中的两个因数相同，且各个数位上的数字都是1。因数的规律：11111111=12345678