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学校课程与教学教育专业博士定向合同3篇

全文共3篇示例，供读者参考

篇1

学校课程与教学教育专业博士定向合同

一、合同双方

甲方：（受托方）______________（学校）

乙方：______________（个人）

二、合同背景

为了培养更多具备教学教育专业知识和实践能力的博士人才，促进学术研究与实践结合，实现人才培养与社会需求的有效对接，甲乙双方经友好协商，达成如下协议：

三、培养目标

乙方将接受甲方指导，按照甲方的教学计划和要求，完成教学教育专业博士学位的学习和研究任务。培养目标包括但不限于：

1.具备扎实的教学理论知识和实践经验；

2.掌握先进的教学方法和教育技术；

3.具备独立开展教育科研工作的能力；

4.具备跨学科研究和合作的能力；

5.为国家和社会提供高水平的教学教育人才。

四、培养方式

1.乙方将按照甲方制定的学习计划和安排，参加教学教育专业博士课程学习和科研实践任务，完成指导教师布置的学术论文及其他教学任务；

2.乙方需与导师保持密切联系，及时反馈学习和科研进展，接受导师的指导和评价；

3.乙方需认真参加学校举办的学术活动、研讨会及其他教学教育相关的工作。

五、甲方责任

1.提供优质的教学资源和学术环境，帮助乙方顺利完成学业；

2.指定专门的导师团队，对乙方进行指导和监督；

3.组织安排学术活动、研讨会等，促进乙方的学术交流及能力提升；

4.对乙方进行学业表现评价，根据评价结果给予奖励或处罚。

六、乙方责任

1.遵守学校规章制度，尊重导师和同学，认真学习和科研；

2.按时按要求完成教学任务和学业安排，不得擅自缺席；

3.对导师和学校的指导和评价应予以尊重和配合；

4.如有不良行为或学术不端行为，需承担相应的后果。

七、合同变更

由于客观情况的变化，合同双方若需变更合同内容，须经双方协商一致，并签署书面变更合同。

八、合同解除

1.合同有效期届满，乙方完成教学教育专业博士学位的学习和研究任务后，合同自动解除；

2.双方协商一致，可提前解除合同；

3.乙方违反合同规定，甲方有权解除合同。

九、争议解决

因合同履行产生的争议，双方应友好协商解决；协商不成的，可向相关部门申诉或依法解决。

十、合同生效

本合同自双方签字盖章之日起生效，至合同规定的终止日期终止。

（以下无正文，合同双方签字盖章处）

甲方（学校）：_______________

签字：_______________日期：_______________

乙方（个人）：_______________

签字：_______________日期：_______________

篇2

学校课程与教学教育专业博士定向合同

第一章总则

为了进一步推动教育事业的发展，培养高素质的教育专业人才，提高我国教育事业的整体水平，学校制定了《学校课程与教学教育专业博士定向合同》。本合同是学校为引导学校教育教学专业博士生毕业后服务于我国教育事业，发挥其专业技术优势，提高其学术研究水平，促进我国教育事业发展而订立的。本合同具有约束力，定向培养博士生应严格遵守。

第二章培养目标

协议双方约定：学校将根据教育机构和相关部门需求，培养高水平的教育教学专业人才。学校将提供给学生全方位、系统化、精细化的培养方案，保证学生能够全面发展，并为其提供丰厚的奖学金和就业保障。

第三章学校责任

1.为定向博士生提供统一指导和培训计划。

2.为定向博士生提供生活、住宿等方面的保障，保证学生学习无后顾之忧。

3.为定向博士生提供相关资源支持，包括科研项目、学术交流、实习实践等。

第四章博士生责任

1.认真学习，完成学业，按时毕业。

2.遵守学校各项管理规定，维护学校声誉。

3.积极参与学术活动，提高学术水平。

4.自觉遵守《学校课程与教学教育专业博士定向合同》的相关约定。

第五章奖惩制度

1.奖励措施包括：

（1）提供丰厚的奖学金和津贴；

（2）给予优先推荐就业的机会；

（3）提供出国交流学习的机会。

2.惩罚措施包括：

（1）减少或取消奖学金；

（2）延长学习时间或取消定向培养协议。

第六章其他约定

1.博士生在学习期间如遇特殊情况须事先向学校请假，并得到学校的同意。