小学道德与法治指导意见.pdfVIP

2020—2021学年度小学《道德与法治》教学指导意见

以党的教育方针为指引，全面贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革落

实立德树人根本任务的意见》，高举立德树人旗帜，聚焦提高质量主题，丰富学

校课程体系，改革教学过程方法，转变教学质量提高的方式，着力培养学生核

心素养，努力创造适合每位学生成长的教育。

一、提高教学质量，树立正确质量观

教育质量是检验教育教学的关键所在，是办好人民满意教育的重要标准，

是实施素质教育的重要保证，要树立正确的质量关，把提高教学质量作为首要

任务抓实抓好。

1.把培养立德树人的思想，放在目标教学的第一位。

作为承担学生德育教育主要载体课程，道德与法治课程担负着立德树人的

价值方向引领，教师要切实转变思想，摈弃传统道德与法治学科教学观念，把

育人作为重要检验标准，利用研讨会、视导、调研等多种形式倡树质量意识，

把育人观作为每位教师的价值追求和行动自觉。

2.坚持“轻负担、高质量”，真正实现“减负高效”。

深入实施“教师下海、学生上岸”行动，通过教师教学法比赛、教学研讨、

教材全员培训等形式提高教师教学业务水平和能力，改变陈旧落后教学方法，

通过教师的“高效劳动”、“优效教学”，把学生负担减下来，教学效率效益提上

去。