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由考试提供体育招聘试题

第一部分

1、体育：是人们在一生中为了多种需要，不间断地进行的体育的总和。?

2、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要，以增进中小学学生健康为主要目的的必修

课程。它是对原有的体育课程进行深化，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的

重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

3、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人

只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。体育是促进健康的

重要。

4、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康，要

求学生了解与有关的营养、环境、卫生等知识，发展体能，提高身体健康水平。

5、心理健康：包括两层含义：一种是指心理健康状态，处于这种状态时，不仅自我感觉良

好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的

原则和措施。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。作为学习领域的心理健康，要

求学生学会通过体育活动调节情绪状态，增强自尊和自信，形成坚强的意志品质。

6、社会适应：指为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活

中，每一都有自己独特的为人处世、待人接物的方式，都有人际交往、合作、友情、尊

重、名誉及取得成就的愿望和需要，所有这些需要的满足，都依赖于的社会适应，同时，

它们又能促进的社会适应。社会适应包括一系列自主的适应性行为，通常表现为顺

应、、同化、遵从、服从等具体的顺应方式。经常参加体育活动的人，其社会适应能力会

提高。作为学习领域的社会适应，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关

系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

7、参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动的学生，可以培

养和发展对的和，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部

分。作为学习领域的参与，要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学

的知识与方法，养成坚持体育锻炼的习惯。

8、技能：指在体育中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的

协调工作的能力。作为学习领域的技能，要求学生学习、掌握和运用基本的知识和技

能，形成一定的特长，为体育奠定良好的基础。

9、体能：指各系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能

和与技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份

等，后者包括从事所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。其中一些体能

成份既是与健康相关的体能，又是提高技能所需要的体能。

10、学习领域：指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。

11、领域目标：指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达

成而实现。

12、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

13、地域性项目：指流行于某些区域的、带有地方特色的或形成传统的项目。它包括

由于地理、气候条件和文化等在某些特定地区或民族中流行的项目。

14、体育教学要素：也称“体育教学因素”，是指构成体育教学活动的几个相关的部分。通常分

为、学生、体育教学内容和体育教学（物质条件和组织方法）。

15、体育基本技术：指合理完成体育动作的基本方法。