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小学中长期发展规划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科

学发展观，坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，

紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，注重抓好“四

个必须、四个提升”，即：必须优先教育体系，提升发展水平；必须

深化教育改革，提升质量水平；必须强化教育管理，提升办学水平；

必须细化教育规划，提升投入水平。努力促进教育规模、结构、质量、

效益、协调发展，进一步丰富办学内涵，提升办学水平，更好地满足

人民群众日益增长的教育需求，更好地为率先基本实现现代化提供教

育服务。

二、基本情况分析

我校现有23个教学班，在校生826名，教职工62人，学历

达标率100%。各科教师齐全。近3年教师在市级以上发表论文25篇，

参加县级评优课18多人分别获得一、二、三等奖。有2名教师获县

级学科带头人称号，有2名教师获县级教学能手称号，2名教师获县

级骨干教师称号。分工明确，管理规范，我校的各项工作均取得了可

喜的成绩。荣获第五届全国“中小学道德建设创新实践活动先进单

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位”、“省级交通安全学校”、“市规范化学校”、“市教学示范校”“县

教书育人先进单位”、“教育教学管理十佳学校”、“德育十佳学校”“中

小学基础教育课程改革先进单位”等称号。顺利完成图书角建设，书

香校园活动已初见成效。

三、规划原则

1、统筹规划、突出重点原则：根据乡镇改办事处和教育发展

要求，优化配置学校教育资源；根据经济社会发展形势和人民群众对

教育的需求，努力提升学校教育教学的效益。

2、适度超前、因地制宜原则：根据经济社会发展和辖区人口

变化等要素的预测和分析，把贤城小学合并到朝阳小学，计划投资一

千二百余万建设高标准教学楼和餐厅。使办学规模达到一千五百学

生，三十个教学班。对照“山东省规范化标准”，确定争创省级规范

化学校。

3、科学管理、效益最优原则：根据县局规划精神，优化配置

学校教育资源，科学管理追求效益最大最优，提高协调发展程度和优

质教育水平，满足人民群众接受平等、优质教育的需求。

四、规划目标

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1、完善办学条件，增强办学实力（1）领导班子配备到位，

逐步提高年轻干部的职数和整体素质，为事业发展提供可靠保证。

（2）加强教师队伍建设。根据目前学校学生数的教学需求及学校规

模的逐步扩大，从数量上争取配齐、配足，特别音乐、艺术（美术）、

微机，体育等学科老师。教师学历合格，大专以上学历层次达到90%

以上，鼓励支持中青年教师向更高学历层次进修、函授，45岁以下

教师全部达本科学历。制订骨干教师培养计划，力争在五年内培养博

兴县名师5名，骨干教师10名。努力造就一支有一定教科研能力，

能适应课程改革要求的教育骨干及学科学术带头人等教师队伍。（3）

场地及校舍建设达到或者基本达到省规范化学校相关要求。实验室、

仪器室、微机室年内完成；图书阅览室有进一步的充实完善，其他各

专用教室及辅助用房要用足用好，发挥其功能和作用。（4）学校充分

利用综合实践活动基地和德育活动基地进行教学。（5）教育教学设

施、设备能较好地达到省标。

2、强化教育管理，提升管理水平（1）坚持社会主义办学方

向，全面贯彻党的教育方针政策，严格执行“山东省普通中小学管理

规范”。（2）保持和发扬优良的办学传统，要树立“我以朝阳小学为

荣，朝阳小学以我为荣”的主人翁精神；加强学校文化环境育人的特

色建设。（3）探索推行科学管理。目标管理要明确，民主管理要深入、

制度管理要完善、体制管理要加强、管理手段有创新和突破。

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3、加强课改实验，提升办学水平。（1）加强教学改革，深入

开展以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以提高课堂教学效率为

目的的课堂教学改革。。（2）提高“课改”及“新教育”实验的条

件；认真组织、实施课题的研究和发展。确立“十一五”立项课题，

确保县级课题，努力争取市、省级立项或者规划课题（3）及