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九年级期末语文
答案
一、基础·运用
1.B(2分)
2.A(2分)
3.D(2分)
4.答案示例:不平凡的革命岁月(2分。“不平凡”1分,“革命”1分。)
5.答案:“百废俱兴”改为“百废待兴”,“开发”改为“建设”。(2分。每处1
分,直接抄改对的句子也正常给分。)
6.(1)C(2)D(2分。两空都选对得满分,错一处即得0分。)
二、古诗文阅读
(一)
7.白露为霜(1分)
8.独怆然而涕下(1分)
9.箫鼓追随春社近(1分)
10.(所以)动心忍性,曾益其所不能(2分。每空1分。“所以”二字写不写均给分)
(二)
11.B(2分)
12.答案示例:①为国效力/报国/甘愿献身/爱国②宁愿随风零落/不愿被碾成尘
(共2分。每空1分,每空答出任意一点即可。)
(三)
13.B(2分)
14.C(2分)
15.答案示例:对我启发最大的一点是:要善于运用零碎时间读书。上中学以来,大块的阅
读时间不多,就需要把零散的时间集合起来,比如地铁上、午休时,都可以阅读。
充分的阅读,对语文学习至关重要。(共3分。方法归纳,1分;语文学习,1分;
自身实际,1分。方法还可以答“读书要专注”“学习要善于思考,有独到见
解”“由浅入深,循序渐进”“反复记诵,强化记忆”等,提炼自文本即可。)
三、名著阅读
16.答案示例一:我选择鲁达。他在酒楼听闻金氏父女的遭遇,怒火中烧,三拳打死镇关
西。他的“粗卤”是一腔热血,为民除害,伸张正义。为了让金氏父女平安离开,
他在店门口“坐了两个时辰”阻止店小二拦截。他的“精细”是为人着想,考虑周
到。这些都是鲁达侠义精神的体现。
答案示例二:我选择林冲。当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时,他放下拳
头,逃避退让。林冲的“熬得住”是因为他身居官位,又要保全家庭,所以只能忍
辱负重,苟且偷安。而当陆谦等人火烧草料场,将林冲逼上绝路的时候,他便手
刃仇人,除恶务尽,毅然投奔梁山落草,是为“做得彻”。林冲忍辱偷安是为了生
存,夜奔梁山也是唯一的活路,因此,两方面的选择都是为了在乱世安身立命。
(共5分。选择鲁达,结合情节内容分析“粗鲁”2分,分析“精细”2分,分析“侠
义精神”1分;选择林冲,结合情节内容分析“熬得住”2分,分析“做得彻”2分,
分析“安身立命”1分。)
四、现代文阅读
(一)
17.D(2分)
18.答案示例:使东城区网格一体化社区治理成效稳步提升(或“提升了网格一体化社区治
理成效”又或“使城市管理总体得分和季度得分环比均有所提升”)(2分)
19.答案示例:①提供专业化服务②“大数据+网格化”治理/搭建“网格一体化”平台③
建立社会治理共同体/政府、社会力量共同支持。(共3分。每空1分)
(二)
20.答案示例:①自卑②自己是独一无二的③缺陷也是一种财富(共3分。每空1分)
21.答案示例:①写出了海螺贴纸的精致美丽;②茉莉用这么漂亮的贴纸贴在给“耳朵”的
信上,表明茉莉对信的珍视;③从不同角度看贴纸有不同图案,爸爸选这样的贴纸
送给茉莉,包含着爸爸对茉莉的关爱和引导,也暗示了文章乐观面对生活/把缺陷当
成财富等主题;④引出下文对七彩海螺贴纸来历的交代;⑤与后文茉莉在海边找到
海螺时想起这张海螺贴纸形成呼应;⑥为后文多次提到七彩海螺能带来好运埋下伏
笔。
(共3分。写出以上任意三点,即可)
22.C(2分)
23.答题要点:①茉莉能与“耳朵”通信,想象奇特,形式新颖,富有童话色彩,吸引读者;
②文章以主人公写信、等信、读信的过程为线,起到连缀故事、推动情节发展的作
用;③借书信形式和内容,一方面表现了主人公的心路成长,另一方面揭示了文章
主题。
(共4分。答出要点中的任意两点,言之成理即可
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