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教职工奖励性绩效工资考核细则
根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（苏教人【2009】24号）和《江阴市义务教育阶段学校教职工奖励性绩效考核与分配指导意见》（澄政教【2013】1号）等有关文件精神，为构建科学合理、公平公正、注重激励的内部分配制度，建设和谐校园，根据我校实际，现对我校教职工奖励性绩效工资考核分配提出如下意见：
一、基本原则
1.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。以工作业绩考核结果为依据，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及做出突出成绩的管理人员倾斜。同时，统筹兼顾学校内部各类人员之间绩效工资分配关系，稳步推进绩效工资的实施。
2.坚持“学校自主、科学合理”的原则。按规范的分配程序和要求，在核定的奖励性绩效工资总量内，结合我校自身特点，建立科学合理的考核分配机制，在上级规定的框架内决定内部收入分配的方式和办法。
3.坚持“民主决策、公正公平”的原则。考核分配工作全过程实行阳光操作，本校制定的具体实施方案，需经学校教代会讨论通过，确保教职工有知情权、参与权和监督权。绩效考核结果在一定范围内公开。
二、考核对象
我校在编在岗的正式教职工。
三、考核内容和办法
义务教育阶段学校校长、书记的绩效考核由市教育局组织实施，考核奖在全市义务教育阶段学校奖励性绩效工资总量内统筹管理。除由教育局统一考核的校长、书记外，其他人员均纳入学校教职工考核范畴，由学校进行考核。为充分体现奖励性绩效工资的性质，所有奖励性项目均应在师德（职业道德）考核和年度考核合格的基础上发放。年度考核为基本合格的，奖励性绩效工资视情形予以减发；年底考核为不合格的，不得享受奖励性绩效工资。
教职工的奖励性绩效考核主要从德、勤、量、绩等四方面进行，设立师德考核、ABC绩效考核奖、考勤奖、班主任津贴与考核奖、工作量津贴、教育教学质量奖、名优骨干教师奖和年度考核奖等项目。
工作量津贴。
主要体现多劳多得，向一线教学岗位的教师倾斜。根据年级、学科特点，确定各学科课时折算系数的方法计算工作量；教职工月工作量津贴工资由课务津贴和职务津贴两部分组成。
1.课务津贴：全校教师每月平均等效课时为40课时，初中职高每课时15元，小学每课时12元，平均课务津贴初中职高为600元，小学为480元（按10个月计算）。
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2.教师的工作量：教师每上一节课的课时工作量包括备课，上课，批改作业及辅导三部分，在具体教学中由于学科不同，在每节课的实际备课工作量，学生作业批改及辅导工作量，精神负担上存在一定的差异，考虑课时和工作的具体情况，本方案确定各学科的k1（各学科难度分数）和k2值（作业批改及辅导分数）如下：
k1值表
语、数、外（职高专业课）
物、化
其他学科
1.30
1.25
1.1
K2值表
部门
语、数、外
理化
初三政史生地
其他学科
初中
初三：1.7；初一、初二：1.6
1.5
0.6
0.2（职高：0.3）
小学
1.4
0.1
3.教师课表工作量的计算办法：
教师等效课时=K1×（备课工作量+上课工作量+k2×批改作业工作量）
即：按照以上系数计算：小学语数外每节课13.5元；术科每节课7元；初中职高语数外（职高专业课及会考科目）每节课18.5元；初中理化每节课17元；初中会考科目每节课11.5元;初中政史地生每节课11元；初中术科每节课9.5元。
4.教师工作量考核办法
教师学期工作总量=（课表工作量+辅导工作量）×浮动系数A×浮动系数B。
（1）浮动系数A
①语数外物化科目
浮动系数A:根据教师所任教班级学科教学质量而定。以期末考试效果核算作为浮动系数A。
该系数的核定办法：根据教师的期末教学质量，设立A、B、C、D、E五个等第，对应浮动系数分别为1.3、1.2、1.0、0.8、0.7。
注：期末试卷的命题与审核人必须为非本年级学科教师。
等第
系数区间
浮动系数
(期中/期末)
A
≥0.10
1.3
B
0．03～0.10
1.2
C
-0.04(含)～0.03(含)
1.0
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D
-0.10～-0.04
0.8
E
≤-0.10
0.7
注：整个备课组未完成教学团队目标奖，组内教师工作量浮动系数取消1.3；如组内有班级学科考核系数为-0.6（含）以下，该学科其余教师浮动系数应排除该班级之外重新计算。
为进一步端正教师教育教学态度，提高教师的教学水平，促进备课组教师的均衡发展及团队合作意识。对于全体教师，严禁只印刷自己所教班级的资料，不与同备课组教师共享，如若发现，
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