等比数列的概念-高二下学期同步教学课件.pptxVIP

第四章数列等比数列的概念

特点：从第2项起，每一项与它的前一项的比是同一常数1，2，4，8，….观察下面数列，你有什么发现？活动一探究发现探究：类比等差数列的概念，你能抽象出等比数列的概念吗？

如果一个数列从第____项起，每一项与它的前一项的____都等于___一个常数，那么这个数列就叫做__________.常数叫做等____数列的_____等比数列二比同等比数列公比等差数列如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.常数叫做等差数列的公差.公差通常用字母d表示公比通常用字母q表示。比定义符号活动二等比数列的定义

思考：(1)等差数列的项、公差均可以是0吗？等比数列呢？(2)常数列是等差数列吗？是等比数列吗？(3)是否存在既是等差数列又是等比数列的数列？(4)q0时，等比数列各项的符号有何特点？q0时呢？常数列是等差数列，公差为0；非零常数列是等比数列，公比为1.非零常数列既是等差数列又是等比数列，公差为0，公比为1.q0时，等比数列各项符号和首项a1保持一致；q0时，等比数列各项符号正负间隔，奇数项和偶数项分别同号。

(3)5,5,5,5,5,5,…观察并判断下列数列是否是等比数列，若是，指出公比，若不是请说明理由:(4)0,1,2,4,8,…(5)2,0,2,0,2,…不是是,公比是-2是,公比是1不一定,分类讨论不是,分母不能为0不是,公比不能是0例1

：求出下列等比数列中的未知项：（1）2,a,8变式：1，2，a,8例2探究：类比等差中项的概念，你能抽象出等比中项的概念吗？

等差中项等比中项如果三个数a,A,b组成等差数列，那么A叫做a和b的等差中项.如果三个数a,G,b组成等比数列，那么G叫做a和b的等比中项.定义a,A,b成等差数列a,G,b成等比数列关系注意：若a,b同号,则有两个等比中项;若a,b异号,则无等比中项.活动三等比中项

思考：必要不充分条件0,0,0,1

例3

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1.(多选题)下列说法正确的有()A.等比数列中的项不能为0B.等比数列的公比的取值范围是RC.若一个常数列是等比数列，则公比为1D.22，42，62，82，…成等比数列解析A显然正确；等比数列的公比不能为0，故B错；C显然正确；由于从第二项起每一项与它的前一项的比不是同一个常数，故不是等比数列，D错。答案AC课堂反馈

2.已知a是1，2的等差中项，b是－1，－16的等比中项，则ab等于() A.6B.－6C.±6 D.±12答案C课堂反馈

3.若a,b,c既是等差数列，又是等比数列，则公比为（）A.1;B.2;C.3;D.4答案：A课堂反馈

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