山东省部分地区下学期高三三模语文试卷汇编：文言文阅读.docxVIP

文言文阅读

山东省青岛市2024年高三第三次适应性检测语文试题

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10~14题。

谈说制文，援引古昔，必须眼学，勿信耳受。江南阎里间，士大夫或不学问，羞为鄙朴，道听途说，强事饰辞：上荆州必称陕西，下扬都言去海郡，言食则糊口，道钱则孔方，问移则楚丘，论婚则宴尔，及王则无不仲宣，语刘则无不公斡。凡有一二百件，传相祖述，寻问莫知原由，施安①时复失所。

尝游赵州，见柏人城北有一小水，土人亦不知名。后读城西门徐整碑云：“酒流东指。”众皆不识。吾案《说文》，“酒”，古“魄”字也，浅水貌。此水汉来本无名矣，直以浅貌目之，或当即以酒为名乎？

世中书翰，多称勿勿，相承如此，不知所由，或有妄言此忽忽之残缺耳。案《说文》：“勿者，州里所建之旗也，象其柄及三游②之形，所以趣民事。故惠遽者称为勿勿。”

愍楚友婿窦如同从河州来得一青鸟驯养爱玩举俗呼之鹖。吾曰：“鹞出上党，数曾见之，色并黄黑，无驳杂也。故陈思王《鸦赋》云：‘扬玄黄之劲羽。’”试检《说文》：“漓雀似鹗而青，出羌中。”《韵集》音“介”，此疑领释。

梁世有蔡朗者讳纯，既不涉学，遂呼莼为露葵。面墙之徒，递相仿效。承圣中，遣一士大夫聘齐，齐主客郎李恕问梁使曰：“江南有露葵否？”答曰：“露葵是莼，水乡所出。卿今食者绿葵菜耳。”李亦学问，但不测彼之深浅，乍闻无以核究。

思鲁等姨夫彭城刘灵，尝与吾坐，诸子侍焉。吾问儒行、敏行曰：“凡字与谘议⑧名同音者，其数多少，能尽识乎？”答曰：“未之完也，请导示之。”吾曰：“凡如此例，不预研检，忽见不识，误以问人，反为无赖所欺，不容易也。”因为说之，得五十许字。诸刘叹曰：“不意乃尔！”若遂不知，亦为异事。

(节选自颜之推《颜氏家训·勉学》)

[注]①施安：施行，使用。②游：同“旒”，古代旗子上的飘带。③谘议：即谘议参军，文中指刘灵。儒行、敏行均为刘灵之子。

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处的字母写在答题卡上。(3分)???

憨楚友婿A窦如同B从河州来C得回一青鸟因驯养团爱玩G举俗回呼之鹗。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.宴，指快乐，与《诗经·氓》“总角之宴，言笑晏晏”中的“宴”词义相同。

B.祖，指以??为祖，与《屈原列传》“然皆祖屈原之从容辞令”中的“祖”用法相同。

C.所以，表原因，与《答司马谏议书》“故今具道所以”中的“所以”用法相同。

D.面墙，指面对墙壁而立，一无所见，与成语“面墙而立”中的“面墙”词义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.颜之推认为，江南的一些士大夫不肯努力学习，经常把一些道听途说的东西拿来装饰门面。

B.颜之推游历赵州时，见到柏人城北无名小河，在读到城西徐整碑文后，通过查阅《说文》来推测河名。

C.书信中多有“勿勿”这个词语，有人说这是“忽忽”的残缺，颜之推查阅《说文》，发现“勿勿”跟民事有关。

D.梁使把莼当作露葵、彭城刘灵诸子不识同音字，都说明了他们对于事物的认知停留在浅层次。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)此水汉来本无名矣，直以浅貌目之，或当即以酒为名乎？

??????

(2)因为说之，得五十许字。诸刘叹曰：“不意乃尔！”

??????

14.作者认为做学问应该具备什么样的态度和精神？(3分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

10.CEG?

11.C?

12.D

13.(1)这条河自汉代以来原本就没有名字，(人们)只是把它当作一条浅河的样子看待，或许当时就是用这个“酒”字给它命名吧？

(2)于是就给他们解说这个问题，共说出了五十多个字。刘灵的几个儿子感叹道：“没有想到会有这么多！”

14.①认真严谨，一丝不苟；②眼见为实，亲自求证。

山东省淄博市2024届高三三模语文试题

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。

问者曰：“申不害、商鞅，此二家之言载急于国?”

应之曰：“是不可程也。人不食，十日则死；大寒之隆，不衣亦死。谓之衣食孰急于

人，则是不可一无也，皆养生之具也。今申不害言术而商鞅为法。术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也。此人主之所执也。法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎干令者也。此臣之所师也。君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也。”

问者曰：“,___,__________?”

对曰“申不害，韩略侯之佐也。韩者，晋之别国也。晋之故法未息，而韩之新法又生；先君之令未收，而后君之令又下。申不害不擅其法，不一其宪令，则奸多。故利在故法前令