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高中数学课题研究报告

高中数学课题研究报告

高中数学有效课堂教学策略研究

结题报告

刘根祥

摘要：本课题从高中数学有效课堂研究的背景、界定、理论意义、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主线，结合课题组成员多年的实践。探索出六个提高课堂教学有效性的学策略即：有效的行为常规养成、强化非智力因素的积极作用、实施差异教学、重视数学再创造过程、注重数学思想方法和观念的渗透、精心设计和谐的师生对话，期间也简单谈谈采取这些策略取得的成效。

关键词：高中数学;有效教学;策略

1、研究背景

高中数学课题研究报告全文共1页，当前为第1页。新课程改革以来，我校教师的教育观