“互联网+”背景下的初中文言文教学现状及对策探究——以部编版教材为例.docx

“互联网+”背景下的初中文言文教学现状及对策探究

——以部编版教材为例

摘要：“互联网+”背景下的初中文言文教学与传统的文言文教学不同，在初中文言文教学中使用教学媒体辅助教学提高了教师的教学效率，增强了学生的学习兴趣，但也使教师的教学难度增大，不可控因素增多。就目前的教学现状来看，教学媒体的运用并没有取得预期的效果，不少教师还保留着陈旧的观念，且缺乏运用教学媒体辅助教学的能力。在信息技术飞速发展的时代，借助互联网，运用教学媒体辅助教学已成为一种定式，抛开陈旧的观念，跟随时代进步，改进教学方法，对于初中文言文的教学而言，是机遇，也是挑战。

关键词：“互联网+”；初中文言文；教学现状；教学对