第20讲 近代西欧的思想解放运动 导学案（含答案）高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习.docxVIP

第20讲近代西欧的思想解放运动

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了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。

2023·湖南卷·13·文艺复兴

2022·全国乙卷·33·文艺复兴

2022·湖北卷·12·文艺复兴

2022·湖南卷·12·启蒙运动

2022·浙江卷·17·启蒙运动

2022·广东卷·11·科学革命

2021·山东卷·11·宗教改革

1.“一条线索”：人文主义的产生与发展推动了思想解放运动

2．“三个思想发展历程”：从文艺复兴→宗教改革→启蒙运动

3．“四个重要概念”：文艺复兴、宗教改革、近代科学、启蒙运动

知识点一文艺复兴

1．背景

(1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。

(2)文化基础：西欧文化自身的传承与发展，丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。

(3)人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。

2．实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。

3．内容

(1)核心：精神内核是人文主义。以人为中心，肯定人的价值和尊严。

(2)主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。

4．历程及成就

阶段

时间

代表人物

思想特色

兴起

14世纪

但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”)

讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由

发展

15世纪

达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”)

突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界

扩展

15世纪后期

莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》等

体现了人文主义的政治理想和道德观念

5.影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

【图解历史】文艺复兴

知识点二宗教改革

1．背景：文艺复兴使天主教会的权威受到质疑；人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。

2．序幕：1517年，马丁·路德撰写了《九十五条论纲》。

3．概况

(1)马丁·路德的宗教改革

①内容：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。

②结果：形成了新教中的路德派。

(2)扩展：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。

4．影响：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。

【思维拓展】马丁·路德的主张所体现的人文主义精神

马丁·路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救；每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》，而不是盲目听从教皇和教会的说教。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。

知识点三近代科学的兴起

1．时间：16—17世纪。

2．背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展。

3．成就

(1)哥白尼提出“日心说”，建立起一种新的宇宙观。

(2)牛顿发现万有引力定律，为近代物理学的发展奠定了基础。

(3)光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。

4．意义

(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。

(2)促进了思想解放和社会进步。

[教材开发]结合教材“历史纵横”(《中外历史纲要》下P49)——科学在与神学的艰难斗争中前进。

思考：如何辩证认识基督教神学与近代科学的关系？

提示：近代科学的诞生与基督教自然神学有着很深的渊源，近代科学的理性精神来源于基督教神学对古希腊罗马文化中理性的传承。基督教神学在本体论、认识论、方法论等方面奠定了近代科学的哲学基础，实际上是近代科学的“前科学”。

知识点四启蒙运动

1．背景

(1)文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们思想得到进一步解放。

(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。

2．实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。

3．历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想；18世纪，法国成为启蒙运动的中心；18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。

4．精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神，认为人的理性是判断是非的标准。

5．主张

思想家

观点

共性

伏尔泰

寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制

相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未

孟德斯鸠

强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡

卢梭

主张主权在民

来社会提出天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等政治思想

亚当·斯密

劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争

康德

人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等