七年级历史《丝绸之路》课件-2024鲜版.ppt

七年级历史《丝绸之路》课件2024/3/271

丝绸之路背景与起源丝绸之路路线与地理特点丝绸之路贸易与文化交流丝绸之路历史意义与影响丝绸之路遗产保护与传承总结回顾与拓展延伸2024/3/272

01丝绸之路背景与起源2024/3/273

古代东西方交流需求贸易需求古代东西方之间存在着巨大的贸易需求，东方的丝绸、茶叶、瓷器等商品深受西方欢迎，而西方的珠宝、香料、药材等也深受东方喜爱。文化交流需求除了物质层面的交流，东西方之间还有着强烈的文化交流需求，双方都希望了解彼此的文化、艺术、宗教等方面的知识。政治联系需求古代东西方之间的政治联系也十分紧密，双方通过互派使节、建立友好关系等方式来加强政治联系，维护地区稳定。2024/3/274

张骞出使西域的背景汉朝时期，为了联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣张骞出使西域。张骞的路线张骞开通了中原通往西域的道路，为汉代西域经营产生了深远影响。看来，张骞出使西域开通了中原通往西域的道路，为汉代西域经营产生了深远影响。张骞从长安出发，经过甘肃、新疆等地，最终到达大月氏国。张骞出使西域的意义张骞出使西域不仅加强了汉朝与西域各国的联系，还促进了东西方之间的贸易和文化交流，具有重要的历史意义。汉朝张骞出使西域2024/3/275

丝绸之路的命名丝绸之路是连接中国腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道，因由西汉时张骞出使西域而开辟，以长安（今西安）和洛阳为东汉时起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。丝绸之路的别称丝绸之路又称丝路，是穿越中亚、翻过帕米尔高原、抵达西亚的线路。从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路以西汉都城长安（今西安）为起点，东汉时期以都城洛阳为起点，跨越陇山山脉，穿过河西走廊，通过玉门关和阳关，抵达新疆，沿绿洲和帕米尔高原通过中亚、西亚和北非，最终抵达非洲和欧洲。海上丝绸之路则以中国东南沿海为起点，经东南亚、南亚、非洲、最后到达欧洲。丝绸之路名称由来2024/3/276

02丝绸之路路线与地理特点2024/3/277

长安至中亚段路线丝绸之路的起点，古代中国的政治、经济和文化中心。连接长安与西域的重要通道，沿途有武威、张掖、酒泉等著名古城。丝绸之路上的重要节点，以莫高窟等文化遗产闻名于世。包括楼兰、龟兹、于阗等，是丝绸之路上重要的贸易和文化交流中心。长安出发河西走廊敦煌西域诸国2024/3/278

包括哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等国家，是连接中国和欧洲的陆上桥梁。中亚地区里海与黑海沿岸罗马帝国丝绸之路上的重要贸易路线，连接了中亚与欧洲的地中海地区。古代欧洲的政治、经济和文化中心，也是丝绸之路的终点之一。030201中亚至欧洲段路线2024/3/279

地理特征丝绸之路穿越多种自然地理环境，包括沙漠、草原、山地等，形成了独特的自然景观和文化遗产。影响促进了东西方贸易和文化交流，推动了沿线国家和地区的经济繁荣和文化发展。同时，丝绸之路也成为不同文明之间相互了解、相互学习的重要平台。丝绸之路地理特征与影响2024/3/2710

03丝绸之路贸易与文化交流2024/3/2711

丝绸、茶叶、瓷器、铁器、金银器、珠宝、香料、药材等。贸易商品以物易物、货币交易、信用交易等。其中，以物易物是丝绸之路贸易的主要方式，各国商人通过互相交换商品来满足需求。交易方式贸易商品及交易方式2024/3/2712

随着贸易的往来，不同国家的文化也得以在丝绸之路上传播。例如，中国的丝绸、瓷器等工艺品，以及文学、艺术、科技等方面的成就，都通过丝绸之路传到了中亚、西亚和欧洲等地。同时，外来文化也传入中国，如佛教、伊斯兰教等。文化传播在文化传播的过程中，不同文化之间相互交流、碰撞，产生了文化融合现象。例如，在丝绸之路的东端，中国的文化与中亚、西亚的文化相融合，形成了独特的西域文化；在丝绸之路的西端，欧洲文化与东方文化相交融，产生了文艺复兴等文化运动。文化融合文化传播与融合现象2024/3/2713

科技交流丝绸之路促进了东西方之间的科技交流。例如，中国的造纸术、火药、指南针等发明通过丝绸之路传到西方，对西方的科技发展产生了重要影响。同时，西方的数学、天文学、医学等科学知识也通过丝绸之路传到中国，促进了中国科技的发展。宗教传播丝绸之路也是宗教传播的重要途径。佛教通过丝绸之路从印度传入中国，对中国文化产生了深远影响。同时，伊斯兰教和基督教也通过丝绸之路传播到中亚和东亚地区。艺术交流丝绸之路促进了东西方艺术之间的交流。例如，希腊罗马的雕塑艺术通过丝绸之路传到中亚和东亚地区，对当地的艺术风格产生了影响。同时，中国的绘画、书法等艺术也通过丝绸之路传到中亚和西亚地区，对当地的艺术发展产生了影响。东西方文明互动影响2024/3/2