初中化学教学中思维导图的有效性及思考_原文对照报告_20220222102735.docxVIP

摘要

针对初中化学教学中存在的问题，通过思维导图的教学方式优化教学过程，提高教学质量。采用问卷调查的方法对初中化学教学中思维导图的应用现状进行分析，对教师和学生在初中化学教学上应用思维导图的重视程度、思维导图的实施效果、学生对思维导图教学的满意程度等方面进行调查。问卷调查分析结果表明：思维导图被普遍应用于教学过程中并发挥了重要的作用，提高了学生学习化学的积极性，培养了学生的创造性和自主性，但在课前预习环节和实验课上应用思维导图的情况不太理想，需应用科学合理的方法设计思维导图。通过对思维导图应用现状的调查和总结，针对预习环节思维导图利用不足的问题，设计“物质构成的奥秘”思维导图教学案例。在教