大班幼儿绘画教学策略研究以Y幼儿园为例.docxVIP

摘要

绘画活动在儿童美术教育中占有重要地位，其组织和实施对幼儿的表现和对美术的理解有直接影响。一个成功的绘画活动能够让幼儿充分的感知美和创造美，对提升幼儿审美水平和艺术创造力有着积极的影响作用。然而在绘画教学活动中仍存在一定的不足与缺陷，本研究以聊城市Y幼儿园大班儿童作为研究的对象，通过访谈以及文献研究等方法。从活动内容、活动类型、活动材料以及活动评价等四个方面进行分析，发现其存在的问题是活动内容过度依赖教材，活动类型不适宜，活动材料很少以及活动评价主体单一。这些问题主要是受教师和幼儿园两方面因素制约。根据这些问题提出了应对策略，以期解决制约绘画活动发展、制约幼儿思维发展的不利因素。

关键