考点9等腰三角形等边三角形和直角三角形-2022四川中考数学试题分类汇编(原卷版+解析).docxVIP

考点9：等腰三角形、等边三角形和直角三角形

1.（2023绵阳）下列关于等边三角形的描述不正确的是（）

A.是轴对称图形 B.对称轴的交点是其重心

C.是中心对称图形 D.绕重心顺时针旋转120°能与自身重合

2.（2023南充）如图，将直角三角板绕顶点A顺时针旋转到，点恰好落在的延长线上，，则为（）

A. B. C. D.

3.（2023自贡）等腰三角形顶角度数比一个底角度数的2倍多20°，则这个底角的度数为（）

A.30° B.40° C.50° D.60°

4.（2023广安）若（a﹣3）2+=0，则以a、b为边长的等腰三角形的周长为________．

5.（2023成都）如图，在中，按以下步骤作图：①分别以点和为圆心，以大于的长为半径作弧，两弧相交于点和；②作直线交边于点．若，，，则的长为_________．

6.（2023广安）若（a﹣3）2+=0，则以a、b为边长的等腰三角形的周长为________．

7.（2023达州）某校一数学兴趣小组在一次合作探究活动中，将两块大小不同的等腰直角三角形和等腰直角三角形，按如图1的方式摆放，，随后保持不动，将绕点C按逆时针方向旋转（），连接，，延长交于点F，连接．该数学兴趣小组进行如下探究，请你帮忙解答：

（1）【初步探究】如图2，当时，则_____；

（2）【初步探究】如图3，当点E，F重合时，请直接写出，，之间的数量关系：_________；

（3）【深入探究】如图4，当点E，F不重合时，（2）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出推理过程；若不成立，请说明理由．

（4）【拓展延伸】如图5，在与中，，若，（m为常数）．保持不动，将绕点C按逆时针方向旋转（），连接，，延长交于点F，连接，如图6．试探究，，之间的数量关系，并说明理由．

8.（2023广元）在Rt△ABC中，AC＝BC，将线段CA绕点C旋转α（0°＜α＜90°），得到线段CD，连接AD、BD．

（1）如图1，将线段CA绕点C逆时针旋转α，则∠ADB的度数为；

（2）将线段CA绕点C顺时针旋转α时

①在图2中依题意补全图形，并求∠ADB的度数；

②若∠BCD的平分线CE交BD于点F，交DA的延长线于点E，连结BE．用等式表示线段AD、CE、BE之间的数量关系，并证明．

9.（2023自贡）如图，△是等边三角形，在直线上，．求证：．

考点9：等腰三角形、等边三角形和直角三角形

1.（2023绵阳）下列关于等边三角形的描述不正确的是（）

A.是轴对称图形 B.对称轴的交点是其重心

C.是中心对称图形 D.绕重心顺时针旋转120°能与自身重合

答案:C

解析：

分析：根据等边三角形的轴对称性，三线合一的性质逐一判断选项，即可．

【详解】解：A.等边三角形是轴对称图形，正确，不符合题意，

B.等边三角形的对称轴的交点是其重心，正确，不符合题意，

C.等边三角形不是中心对称图形，符合题意，

D.等边三角形绕重心顺时针旋转120°能与自身重合，正确，不符合题意．

故选C．

【点睛】本题考查了等边三角形的性质，三角形重心，中心对称图形与轴对称图形的定义，正确掌握相关定义是解题关键．

2.（2023南充）如图，将直角三角板绕顶点A顺时针旋转到，点恰好落在的延长线上，，则为（）

A. B. C. D.

答案:B

解析：

分析：根据直角三角形两锐角互余，求出的度数，由旋转可知，在根据平角的定义求出的度数即可．

详解】∵，

∴，

∵由旋转可知，

∴，

故答案选：B．

【点睛】本题考查直角三角形的性质以及图形的旋转的性质，找出旋转前后的对应角是解答本题的关键．

3.（2023自贡）等腰三角形顶角度数比一个底角度数的2倍多20°，则这个底角的度数为（）

A.30° B.40° C.50° D.60°

答案:B

解析：

分析：这个底角的度数为x，则顶角的度数为（2x+20°），根据三角形的内角和等于180°，即可求解．

【详解】解：设这个底角的度数为x，则顶角的度数为（2x+20°），根据题意得：

，

解得：，

即这个底角的度数为40°．

故选：B

【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质，三角形的内角和定理，熟练掌握等腰三角形的性质，三角形的内角和定理是解题的关键．

4.（2023广安）若（a﹣3）2+=0，则以a、b为边长的等腰三角形的周长为________．

答案:11或13##13或11

解析：

分析：根据平方的非负性，算术平方根的非负性求得的值，进而根据等腰三角形的定义，分类讨论，根据构成三角形的条件取舍即可求解．

【详解】解：∵（a﹣3）2+=0，

∴，，

当为腰时，周长为：，

当为腰