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信息社会与人工智能教学大纲

课程为计算机通识类课程，目标是培养学生利用AI技术解决领域问题的思

维。邀请华为，百度，微软亚洲研究院，科大讯飞，UiPath等业界相关领军企业

和科研机构做主题学术报告，讲解人工智能概念，机器学习，计算机视觉，语音

技术，自然语言处理，自动驾驶，智能制造，量子计算等智能技术原理、实现及

应用。

课程概述

近年来，物联网、大数据、云计算、人工智能技术快速发展，社会数字化进

程加速，人类社会正在向智能时代迈进。在智能时代，各个学科与计算的结合越

来越广泛，越来越深入，人工智能技术成为第四次科技革命和产业变革的核心技

术。在各个领域，社会对了解和掌握人工智能技术的专业人才需求空前迫切。

但是，由于现代信息技术发展迅速，高校教学内容相对滞后，特别是在大数

据、人工智能等大规模应用中，产业界技术明显领先于学校教学。因此，山东大

学联合华为、百度、科大讯飞、腾讯、阿里、浪潮、微软亚洲研究院、思科等国

内外高科技领军企业和研究机构，推出山东大学信息社会前沿技术报告论坛，其

目的是促进产学深度融合，深化学科交叉，提高教学质量，提高培养跨学科复合

型一流拔尖创新人才的能力。

“信息社会与人工智能”是本次论坛的一部分，课程目标是讲授人工智能的

基本概念，研究领域，产业开发及应用，扩大学生知识面，培养学生学科交叉融

合和利用AI技术解决领域问题的思维。课程围绕人工智能主要研究与应用领域，

邀请业界相关领军企业和科研机构的专家做主题学术报告，包括：华为，百度，

微软亚洲研究院，科大讯飞，UiPath等，分别讲解人工智能的概念，机器学习，

计算机视觉，语音技术，自然语言处理，自动驾驶，智能制造以及量子计算等智

能技术的原理、实现及应用。

授课目标

（1）了解人工智能的基本概念，发展历史，产业开发及应用

（2）熟悉人工智能的研究领域与主要技术

（3）培养学生学科交叉融合和利用AI解决领域问题的思维

课程大纲

1、量子计算

单元测验

2、人工智能简述

单元测验

3、AI漫谈

4、AI技术与典型应用案例

5、智能人机语言交互技术与商业实践

单元测验

6、人工智能与现代生活

单元测验

7、人工智能和华为解决方案

单元测验

8、软件机器人与人机协作

单元测验

9、智能+新变革落地探索

单元测验

10、自动驾驶落地场景剖析及未来发展之路

预备知识

计算思维课程

参考资料

[1]人工智能和华为解决方案（华为张志峰），山东大学信息社会前沿技术系列

学术报告，2019年3月14日

[2]量子计算（华为翁文康），山东大学信息社会前沿技术系列学术报告，2019

年3月21日

[3]AI漫谈,微软亚洲研究院邹欣,山东大学信息社会前沿技术系列学术报告，

2019年3月28日