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专题05隋唐时期：繁荣与开放的时代
专题5概述
专题05主题是“
专题05主题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝政府的民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。
隋唐时期分项特点：
政治：国家统一、中央集权完善、政治清明
经济：高度繁荣
民族关系：民族政策开明平等、民族关系融洽
对外关系：对外开放、交流频繁
科技文化：科技进步、文化辉煌
一.2022版课标要求（紧扣课标找准方向）
1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；
2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；
3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
二.本专题复习目标（明确目标有的放矢）
1、隋文帝、隋炀帝、隋朝的统一；科举取士制度的创建和大运河的开通；隋朝的灭亡；
2、唐太宗和“贞观之治”，武则天与“贞观遗风”，唐玄宗和“开元盛世”，唐盛唐气象的表现（经济、社会风气、唐诗）。
3、文成公主入藏、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行，唐代民族和睦与中外文化交流的发展。
4、“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；五代十国局面的形成。
三.本专题知识建构（提纲挈领构建体系）
四.本专题重点考向（把握重点冲刺满分）
1、大运河的开通、科举制、贞观之治、开元盛世
2、曲辕犁、筒车、唐三彩、文成公主、唐诗
3、鉴真东渡、玄奘西行
4、安史之乱、五代十国
五.本专题核心素养（立德树人素养提升）
【历史解释】
本阶段时间界限为581年到907年，主要包括以下内容：隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外文化交流以及安史之乱与唐朝衰亡。
政治上：隋朝的建立，结束了长期分裂的局面，此后隋唐两朝的政权较为稳定，科举取士扩大了统治基础。唐前朝出现了盛世现象，但安史之乱后唐朝由盛转衰，此后五代十国相继割据，政权更替频繁，封建国家大分裂。
经济上：大运河的开通促进了南北地区的经济发展，唐朝前期经济发展迅速，在农业、手工业、商业方面均出现了不同程度上的发展。
文化上：大运河促进了南北文化的交流，到唐朝时期，诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然，且中国对外文化交流频繁，与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流。
民族关系上：唐朝的统治者基本都实行了开明的民族政策，缓解了民族矛盾，促进了各民族的交往与交融。
【时空观念】
一、核心知识梳理：
考点一隋朝的统一科举取士制度的创建大运河的开通隋朝灭亡
【2022】版课标·通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
1．隋的统一
建立
581年，外戚杨坚夺取北周政权，以长安为都城建立隋朝，年号开皇。杨坚就是隋文帝
统一
589年，隋文帝灭陈朝，统一全国
意义
结束了西晋末年以来南北长期分裂的局面，重建全国大一统的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
【名词解释】开皇之治：隋文帝统治时期，社会经济迅速发展，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长，史称“开皇之治”。
2．开通大运河
时间
隋炀帝统治时期（605年起）
隋朝大运河示意图
目的
加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
概况
路线：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）
（2）运河构成：自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段
（3）连接水系：自北向南连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米
地位
是古代世界上最长的运河
积极
作用
（1）加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于巩固统一
（2）成为沟通亚欧内陆“丝绸之路”和“海上丝绸之路”的枢纽
（3）促进了沿岸地区城镇和工商业的发展
（4）后世对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用
消极
影响
征发劳役过急过重，严重影响了人民正常的生产和生活，引发了严重的社会矛盾，为隋朝的灭亡埋下隐患
3．开创科举取士制度
概念
科举取士制度指采用分科考试的方法选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的重要标准
背景
魏晋南北朝时期，选官权被上层贵族把持。选官看重门第，世家大族世代垄断高官显位，庶族子弟（寒门子弟）多遭排斥
创立
（1）隋文帝时期开始用分科考试的方法选拔官员
（2）隋炀帝时设置进士科，标志着科举制正
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