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高中物理课堂效率

如何提高高中物理课堂效率，谈谈自己的看法，以期抛砖引玉。

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一、创设让学生参与的情景式课堂引入

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课堂引入，是学生学习一节课的第一印象，能激发学生的学习兴趣。课堂引入的方式很多，笔者认为尽可能创设让学生直接参与的情景式课堂引入。笔者在进行《顿第三定律》优质课教学比赛时，采用了这样的课堂引入，让学生鼓掌欢迎入班听课的评委老师。这样的情景即欢迎了的评委老师，又让全体学生亲身体验了力的作用效果，为分析作用力与反作用力提供了很好的实例，使全体学生从课间的玩耍状态进入课堂学习状态。平时教学时，也可采用同桌相互击掌的方式引入。如果采用直接提问复习相关知识的方式引入，老师