中考作文指导课件：把作文压在“五指山”下.pptx

把作文压在“五指山”下

五指记叙文的构成

大拇指——开头：简短有力(点题)

食指——承接：简练交代事件的起因，时间地点人物

中指——主体：记叙事件的过程和描写精彩的瞬间

无名指——深化主题：画龙点睛的议论

小指——艺术性收束：环境描写或抒写感受

一、大拇指——如何起笔

这样的开头随处可见：不够短

人的一生不知道要走多少条路，它们或弯或直，或陡峭或平坦。虽说要要向前看，可在那么多个夜晚又有谁不去回眸不去思考。思考自己所走过的路，也好去选择接下来该走的路。

——一考生《生活需要回眸》的开头

人的一生不知道要走多少条路，它们或弯或直，或陡峭或平坦。虽说要要向前看，可在那么多个夜晚又有谁不去回眸不去思考。思考自己所走过的路，也

好去选择接下来该走的路。

——一考生《生活需要回眸》的开头

修改一：回眸一笑百媚生。在人生的道路上，蓦然回眸，会收获不一样风景。

修改二：不必匆忙，何不驻足回眸，那错过的千山万水?

状一个物。那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。(琦君《母亲的金手表》)

描一个景。在老北京，除夕的黄昏时分，是街上最清净的时候。

(肖复兴《除夕的荸荠》

开头用一句话表达一个简单的意思就可以了，

可以是物、景、人、事、情、理中的任意一个方面。

比如：

记一个人。老顾是我的中学同学，又一起插队到北大

荒，一起当老师回北京，生活和命运轨迹基本相同。

(肖复兴《等那一束光》)

叙一个事。我第一次发现手语竟那么的美，是看中国残疾人艺术团的演出。(肖复兴《美丽的手语》

抒一种情。对于那个时代、那些人物，我一直不敢

动笔。(余秋雨《遥远的绝响》)

议一个理。凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。

(梁衡《壶口瀑布记》)

如果不是那次放风筝的经历，我也许很难体会到尝试参与体验对于生活的意义。

句式二：………,……。这句话我体会最深。

人生的低谷中，需要信念支撑。这句话我体会最深。

彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。

开头“懒”招

句式一：如果不是那次……,我也许很难体会到……

原文：人生在世，难道是一帆风顺的吗?难道不会

经历坎坷吗?哪个名人伟人不是走着充满危险的道路呢?历经坎坷坚持到最后才走到人生最辉煌呢?

——《生活需要坚持》

修改：如果不是那次爬山的经历，我也许很难体会到坎坷对于生活的意义。

总结1:大拇指——如何起笔

1、简短——精辟点题

2、带着情入题

3、一句式议论

二、食指——如何做好记叙的铺垫

内容上，食指部分肯定要交代事情的基本要素：时间、地点、人物和事件的起因。但是我们要杜绝一些小学化的表达。

如：

那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。

——《走一步，再走一步》

还可以这样写：

那是一个深秋的早晨，天刚微微亮，薄雾还挂在树梢上。一个初冬的午后。淡云，微风，令人微醺的阳光。

还记得我在三姨家，家旁有座山，山上没有庙，但有个战斗时留下来的碉堡，我一直想去上面看一看，今天老哥终于答应了。

早上起床，就看到老哥已经准备出发了，正当我想说为什么起这么早时，他回我一句：“你还想不想看日出了?”对，日出，我浑身打了一个激灵，不念旧恶鯉鱼打挺就从床上坐了起来。洗漱后，就只有半个小时就日出了。

到了山脚下，已经是人来人往。老哥的车一拐弯，就到了一条僻静的小路。“呀?为什么要走小路?”“你不想看日出了

吗?”“想!”“那就走吧!”说完，老哥就开始爬了。

——《生活需要坚持》

修改前：

修改后：

晨间的薄雾如轻盈的纱慢挂在枝头，林

子里只有鸟儿的啼声。雨后的林间，格外清爽。山路有些许泥泞，却并不能阻挡我对山顶日出的向往。老哥和我向山顶进发了。

总结2:食指—一如何做好记叙的铺垫

1、交代时间、地点要结合季节时令、环境描写，创建特定场景，渲染气氛。

2、交代事情起因越简单越好

3、必要时要交代要物心情，为后文发展变化做铺垫。

比如朱自清的《背影》父亲走过铁道爬上月台去给我买橘子的背影像一个特定的长镜头，将父亲的爱子之情渲染到了极致，感人肺腑。

又如《走一步，再走一步》中我一个人留在悬崖上的恐惧及父亲教会我一步又一步爬下悬崖的过程成为了一个经典片段。

三、中指——精彩片段的描写

中指部分是文章的真正的主体，是文采的重头戏，要理清思路再下笔，做到有条不紊，重点突出。

总结3:中指如何描写精彩片段

1、剪裁取舍，详略安排要得当。

2、特定精彩片段，其他情节跳跃式处理，避

免出现大段人物对白。

3、人物心理描写贯穿始终。

四、无名指——情感与哲理