2024年主题队会：《好习惯伴我成长》（精选5篇）.docxVIP

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2024年主题队会：《好习惯伴我成长》（精选5篇）

第一篇：主题队会：《好习惯伴我成长》

《好习惯伴我成长》主题队会

队会目的：

通过队会，引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束能力，改变不良的行为习惯。通过好习惯和坏习惯事例的启示，让学生树立培养良好生活习惯和学习习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。队会准备：

1、准备故事、小品、情景剧、小学生好习惯拍手歌、诗歌朗诵，合唱。

2、各学生联系个人生活实际，列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思自己的行为习惯。

3、结合学生生活的实际，列举学生生活中的习惯，给习惯分类，反思学生存在的行为习惯问题。

队会形式：少大部学生表演、全校同学互动

队会内容：故事、小品、情景剧、小学生好习惯拍手歌、诗歌朗诵。队会过程

活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。

中队长：全体立正，请各小人整齐报数，（中队长接受各小队报告人数）

中队长：报告中队辅导员，我中队队应到41人，实到41人，请指示。

辅导员：接受你的报告，希望你们认真开好中队会，并预祝你们成功！

中队长：全体少先队员，向左向右转，稍息，立正！中队长：出旗，敬礼，中队长：礼毕。唱《中国少年先锋队队歌》

中队长：请坐，现在我宣布，我中队文明礼仪伴我行中队会活动正式开始，让我们以热烈的掌声有请主持人上场

一、导入

各位领导，老师，亲爱的同学们，今天队会开始之前，我们先做两个小游戏，请同学们先听老师的口令指示，把手举起来，我们来看看哪个班级举得最快，最好！预备：举手！好的，大家都很棒，同学们自己看看自己举起来的是哪一只手？有的是左手，有的是右手，有的是双手都举起来了，这就是习惯！接下来再跟着老师做：两手张开，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一个手的拇指？（同学们各不相同）这也是习惯。每个人的习惯都不一样，今天的队会课就来看看我们有哪些好习惯，又有哪些坏习惯？让同学们认识到一个人的行为习惯会对自己有什么样的影响？我们应该如何养成良好行为习惯，做一个文明的小学生？今天我们开展养成良好行为习惯的主题队会，希望同学们有更多的体会与收获。

现在，我宣布，好习惯伴我成长主题队会现在开始，有请主持人！

二、主持人上台主持人合：尊敬的各位领导,各位老师，亲爱的同学们

大家下午好！

甲:习惯是我们人生方向的主宰，人们应该努力地追求好习惯。乙：习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动方向。甲：今天，我们很高兴在这个收获的季节开展好习惯伴我成长的主题活动。

乙：但是，行为习惯到底对我们的成长有什么影响呢？甲：同学们早就迫不及待了，我们赶快开始吧！乙：请听故事：习惯决定成败成功者故事：

苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作。他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作。当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

还有，一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖得主：“您在哪所大学学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“小学。”“在小学能学到什么东西呢？”“把自己的