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教学游戏型课件（共4篇）

第1篇：游戏型课件在教学上的应用文档

游戏型课件在教学上的应用

玩是孩子的天性，在牙牙学语的孩提时代，许多知识就是在玩中获得的，孩

子们就是在各种各样的游戏中逐渐成长起来的。随着年龄的增长，课业的加重，

游戏离孩子越来越远，为什么长大的孩子不能在玩中获得更多的知识呢？游戏型

课件的出现和应用又让孩子们回到了过去，我们可以通过游戏课件来了解学生、

引导学生，帮助学生在愉快的环境中全面发展。

一、游戏型课件为教育服务

游戏型课件已经初露端倪，受到多数用户的好评，如金山打字通，确实不错。

但是，与网络游戏相比，它十分逊色。首先，吸引力不够强；其次，游戏设计不

够精密，不利于兴趣的获取与保持。网络游戏正以迅猛的势头发展，宏观上，2021

年达到36亿，2021年达到42亿，2021年达到80亿，由于政府的逐步解禁和电

子竞技的发展，它的增长空间很大；微观上，相当一部分青少年对它的热情处于

“发烧”状态，甚至有人为此荒废学业。如今它已经成为青少年生活的一部分，

可是大部分老师和家长都极力阻止孩子玩游戏，堵不是良计，疏才能解决根本问

题，能不能让游戏为教育服务？游戏型课件正是符合了孩子们爱玩的天性，在玩

中学，最大限度地调动主观能动性。游戏型课件以网络游戏为载体，渗透学习内

容，使学习者在游戏过程中掌握学习内容，实现预期的目标。也可以说是将教育

嫁接在网络游戏上，让它结出教育的果实。

游戏只是计算机技术应用的一个方面，另一个更重要的方面是让学生学会如

何使用计算机，开发学生的能力。因为游戏毕竟是游戏，它无法全面体现真实的

世界，而计算机却是一种在今后生活和工作中必须的工具，如同工人手中的工具、

司机手中的方向盘、翻译家手中的词典……因此，目前每个学校都十分注重计算

机课程的教学，为了使计算机课程的教学能达到一个好的教学效果，我们一般采

用真实的应用软件来教学，如用Office来教电子办公；用AutoCAD来教机械设

计；用Photoshop来教平面图形设计……然后通过由权威部门组织的统一考试，

来检验学生的成绩并得到一张社会认可的证书。当然，这种教学方法也不失为一

种好的教学方法，但是，通过这样的教学和学生的好成绩是否可以说明学生已经

能灵活应用了呢?我们在教学计划中通常会安排模拟试题，那么究竟是为了让学

生通过模拟试题来了解今后的工作，还是为了考试而模拟呢?显然我们在教学计

划中忽略了在考试背后更重要的――计算机应用能力的培养。如果我们的学生可

以通过办公自动化考试，却不会用Word写出漂亮的毕业论文；不会用Excel进

行系统数据分析：不会用AutoCAD进行机械新品开发的设计；不会用Photoshop

制作广告，那么，我们教会了学生什么？学生又学会了什么？所以，我们在教学

生知识点的时候更应教会他们何时何地使用这些知识点。

计算机辅助教育的应用至今已有四十多年的历史了。在这四十多年的发展中，

逐步形成了各种不同形态的教学方式，如个别指导型、练习训练型、问答型等。

这些教学方式都能非常好地帮助我们解决课堂教学中的问题。可是，我们如何在

课余时间里也能吸引学生来学习和巩固这些课堂知识呢?

模拟与游戏型课件是众多计算机辅助教学方式中的一种。游戏是我们都乐于

接受的一种学习形式。小时候，我们在游戏中学习数学、语文，在寓言中学习做

人，可是，在我们长大后却渐渐忽视了游戏的教育作用，将游戏与教育分离开了。

游戏软件只是一味地强调娱乐性，而忽视了教学性，而教学软件只强调了教学内

容，没有很好地将游戏所具有的生动、活泼，直观、易懂等特性加入其中，充其

量只是换了一种形式的教科书，用另一种抽象的图形来说明一种抽象的概念。没

有游戏软件精美的图片、动听的声音，也没有吸引人的情节，学生为什么要去看、

去听、去学呢?学生是一张白纸，教师教什么他们就学什么，关键是如何正确引

导他们走进知识的海洋中。因此，缺乏吸引力是目前教学软件致命的弱点。那么，

如何来设计一个好的具有吸引力的模拟与游戏型课件呢?

三、游戏型课件的功能

1.寓教于乐。利用游戏来激发并保持学习者的学习兴趣，真正实现在玩。

2.利用虚拟现实技术，便于学生动作技能的培养。如篮球课上练习学生的动

作技能。

3.由于网络游戏对反应速度的要求比较高。可以用来训练学生的听、说、读、

写的速度和准确性。

4.综合各种技能的训练。如在警匪游戏中，可以用英语作为辅助语言，培养

英语的听说能力，另外也可以