专题4.13 相交线与平行线（几何模型2）（知识讲解）-2020-2021学年七年级数学下册基础知识专项讲练（湘教版）.docxVIP

专题4.13相交线与平行线（几何模型2）（知识讲解）

几何模型：角平分线模型

图一

下面分别对（1）、（2）、（3）三个结论进行证明。

图二

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图三

图四

1、（2020·四川省射洪县射洪中学外国语实验学校七年级月考）如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，交CD于点D，∠CDE=160°，求∠C的度数

【答案】140°

【分析】先根据邻补角的定义求出∠CDB的度数，再根据平行线的性质及角平分线的定义得出∠ADB及∠ABC的度数，由平行线的性质可得出∠C的度数．

解：∵∠CDE=160°，

∴∠CDB=180°-∠CDE=180°-160°=20°，

∵AB∥CD，

∴∠ABD=∠CDB=20°，

∵BE平分∠ABC，

∴∠ABC=2∠ABD=2×20°=40°，

∴∠C=180°-∠ABC=180°-40°=140°．

【点拨】本题考查的是平行线的性质、角平分线的定义及邻补角的性质，熟知平行线的性质是解答此题的关键．

举一反三：

【变式1】（2020·山东菏泽市·七年级期末）如图，，平分交于点，平分交于点，．

（1）说明的理由；

（2）若，求的度数．

【答案】（1）见解析；（2）55°

【分析】（1）根据角平分线的定义和，可证，从而，再证明，即可证明结论成立；

（2）先求∠ADC的度数，再求∠EDC的度数，然后根据平行线的性质可求的度数

解：（1）∵平分，平分，

∴，．

∵，

∴．

∵，

∴，

∴，

∴；

（2）∵，

∴，

∴．

∵，

∴．

【点拨】本题考查了平行线的性质和判定的应用，能运用平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键，注意：①两直线平行，同位角相等，②两直线平行，内错角相等，③两直线平行，同旁内角互补，反之亦然．

【变式2】（2020·浙江杭州市·七年级期末）如图，若要判定纸带两条边线a，b是否互相平行，我们可以采用将纸条沿AB折叠的方式来进行探究．

（1）如图1，展开后，测得，则可判定a//b，请写出判定的依据_________；

（2）如图2，若要使a//b，则与应该满足的关系是_________；

（3）如图3，纸带两条边线a，b互相平行，折叠后的边线b与a交于点C，若将纸带沿（，分别在边线a，b上）再次折叠，折叠后的边线b与a交于点，AB//，，求出的长．

【答案】（1）内错角相等，两直线平行；（2）∠1+2∠2=180°；（3）4或10

【分析】

（1）根据平行线的判定定理，即可得到答案；

（2）由折叠的性质得：∠3=∠4，若a∥b，则∠3=∠2，结合三角形内角和定理，即可得到答案；

（3）分两种情况：①当B1在B的左侧时，如图2，当B1在B的右侧时，如图3，分别求出的长，即可得到答案．

解：（1）∵，

∴a∥b（内错角相等，两直线平行），

故答案是：内错角相等，两直线平行；

（2）如图1，由折叠的性质得：∠3=∠4，

若a∥b，则∠3=∠2，

∴∠4=∠2，

∵∠2+∠4+∠1=180°，

∴∠1+2∠2=180°，

∴要使a∥b，则与应该满足的关系是：∠1+2∠2=180°．

故答案是：∠1+2∠2=180°；

（3）①当B1在B的左侧时，如图2，

∵AB//，a∥b，

∴AA1=BB1=3，

∴=AC-AA1=7-3=4；

②当B1在B的右侧时，如图3，

∵AB//，a∥b，

∴AA1=BB1=3，

∴=AC+AA1=7+3=10．

综上所述：=4或10．

【点拨】本题主要考查平行线的判定和性质定理，折叠的性质以及三角形的内角和定理，掌握“平行线间的平行线段长度相等”是解题的关键．

2．（2020·安徽省安庆市外国语学校七年级期末）如图，已知，，点P是射线AM上一动点（与点A不重合），BC，BD分别平分和，分别交射线AM于点C，D．

（1）求的度数

（2）当点P运动时，的比值是否随之变化？若不变，请求出这个比值；若变化，请找出变化规律；

（3）当点P运动到某处时，，求此时的度数．

【答案】（1）60°；（2）不变，∠APB：∠ADB=2：1；（3）30°

【分析】

（1）根据角平分线的定义只要证明∠CBD=∠ABN即可；

（2）不变．可以证明∠APB=∠PBN，∠ADB=∠DBN=∠PBN．

（3）想办法证明∠ABC=∠CBP=∠DBP=∠DBN即可解决问题；

解：（1）∵AM∥BN，

∴∠ABN=180°-∠A=120°，

又∵BC，BD分别平分∠ABP和∠PBN，

∴∠CBD=∠CBP+∠DBP=（∠ABP+∠PBN）=∠ABN=60°，

（2）不变．理由如下：

∵AM∥BN，

∴∠APB=∠PBN，∠ADB=∠DBN，

又∵BD平分∠PBN，

∴∠ADB=∠DBN=∠PBN=∠APB，

∴∠APB：∠ADB=2：1．

（3）∵AM∥