高中数学必修三课件.pptx

埃蒙斯;事件(shìjiàn)一：;事件(shìjiàn)三：;事件(shìjiàn)五：;问题：这些事件(shìjiàn)能够发生吗？;定义(dìngyì)：;你能举出一些现实生活中的必然事件、不可能事件、随机(suíjī)事件的实例吗？;第一步:每人各取一枚同样(tóngyàng)的硬币，做10次掷硬币试验，记录正面向上的次数和比例,填入下表中:;第二步:由组长把本小组同学(tóngxué)的

试验结果统计一下，填入下表:;第三步:把全班实验结果收集(shōují)起来，;2.频率的取值范围(fànwéi)是什么？;历史上曾有人作过抛掷(pāozhì)硬币的大量重复试验，请同学们来看这样一组数据：

〔附表一：抛掷(pāozhì)硬币试验结果表〕a;;

〔1〕求一个事件的概率的根本方法是通过大量的重复试验；

随着试验次数的增加,频率会在概率的附近摆动,并趋于稳定.

在实际问题中,假设事件的概率未知,常用频率作为它的估计值.

〔2〕只有当频率在某个常数附近摆动时，这个常数才叫做(jiàozuò)事件A的概率；

〔3〕概率是频率的稳定值，而频率是概率的近似值；

〔4〕概率反映了随机事件发生的可能性的大小；

〔5〕必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0.因此;思考(sīkǎo)?;例1、某篮球运发动在同一条件(tiáojiàn)下进行投篮练习，结果如下：;(2)举出一个概率很大的随机(suíjī)事件的例子;变式练习：某质检员从一大批种子(zhǒngzi)中抽取假设干批，在同一条件下进行发芽试验，得到有关数据如下：;课堂(kètáng)小结：;