五年级-人工智能-教学设计-第六课-《智慧交通》-——网络版.docxVIP

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月日

课题

第六课智慧交通

总课时

课时教学目标

1、认识智慧交通

2、了解智慧交通的具体应用

教材及学情分析

教学重点：了解智慧交通

教学难点：了解自动驾驶汽车的组成

本课为五年级人工智能第三章第二课，经过第五课的学习，学生了解自动驾驶的关键技术，自动驾驶汽车使用视频摄像头、雷达传感器以及激光测距器来了解周围的交通状况。

教学过程设计

二次备课

创设情境

随着社会的发展，人们的出行需求越来越高，在路上花费的时间也越来越多。你有过堵车的经历吗？你知道我们的城市是如何保障道路畅通的吗？

协同探索

智慧交通是在智能交通系统（ITS）的基础上，充分运用物联网、云计算、互联网、人工智能、自动控制、移动互联网等技术汇集交通信息，对交通管理、交通运输、公众出行等交通领域全方面以及交通建设管理全过程进行管控，使交通系统在区域、城市甚至更大的时空范围具备感知、互联、分析、预测、控制等能力，以充分保障交通安全、发挥交通基础设施效能、提升交通系统运行效率和管理水平，为通畅的公众出行和可持续的经济发展服务。

智慧交通在整个交通运输领域综合运用交通科学.系统方法、人工智能、知识挖掘等理论与工具，以全面感知、深度融合、主动服务、科学决策为目标，通过建设实时的动态信息服务体系，深度挖掘交通运输相关数据，形成问题分析模型，实现行业资源配置优化能力、公共决策能力、行业管理能力、公众服务能力的提升，推动交通运输更安全、更高效、更便捷、更经济、更环保、更舒适地运行和发展，带动交通运输相关产业转型、升级。

智慧交通系统以国家智能交通系统体系框架为指导，建成“高效、安全、环保、舒适、文明”的智慧交通与运输体系;大幅度提高城市交通运输系统的管理水平和运行效率，为出行者提供全方位的交通信息服务和便利、高效、快捷、经济、安全、人性、智能的交通运输服务;为交通管理部门和相关企业提供及时、准确、全面和充分的信息支持和信息化决策支持。

智能故事

潮汐车道

每天早晨进城方向的交通流量大，反向流量小;而晚上则是出城方向的流量大。这种“潮汐现象”加重了交通的拥堵。针对该情况，在交通导流改造中采取可变车道的方式缓解交通压力:早高峰进城车辆多时，增加进城方向的车道教，减少出城方向的车道数;晚高峰出城车辆多时，增加出城方向的车道数，减少进城方向的车道数。潮汐车道就是可变车道，城市内部根据早晚交通流量差异，对有条件的道路设置一个或多个车辆行驶方向随不同时段变化的车道。

自动化潮汐车道设施以特种操控车作为移动平台，通过创新设计，以S”型水马变位轨道为主要特征，达到水马变位系统一次作业使阳离水马移位一幅车道的自动化操作，是集机械、电子、流体控制与左辆技术于一体的综合系统。

三、练习反馈

在不同时间点观察同一个交通路口，记录该交通路口的信号灯时长，并填写表格

时间

地点

红灯时长

绿灯时长

上午8点左右

上午10点左右

中午12点左右

下午3点左右

下午6点左右

晚上9点左右

在同一时间点观察不同的交通路口，记录这些交通路口的信号灯时长，并填写表格

时间

地点

红灯时长

路灯时长

四、小结提高

你觉得要实现四通八达的智慧交通还可以从哪些方面发力？

板书设计

第6课智慧交通

作业设计

查找资料，了解中国城市智慧交通的经典案例。

预计时长：20分钟

教学反思