2024年初高中衔接阅读中铺陈手法解析与训练（含解析）.docxVIP

2024年初高中衔接阅读中铺陈手法解析与训练

考点：

1.李斯《谏逐客书》——铺陈

2.《诗经·秦风·无衣》——铺陈排比的手法

3.柳宗元《种树郭橐驼传》——巧用铺陈的手法

4.蒙福森《紫禁城的鲥鱼汤》——从表现手法角度鉴赏获奖理由

5.杨万里《雪巢赋（并序）》——铺陈手法

【考点研究】

一、铺陈的内容

1.与人物有关的事件

2.与人物有关的品质、爱好

3.物象多角度的特点

4.表面铺陈,实际批评。

5.写景中的铺陈——听觉、视觉、触觉等角度

【考题示例】

（一）李斯《谏逐客书》——铺陈

文本谏逐客书李斯①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。②今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者