陕西省彬州市彬中2023-2024学年高一物理第二学期期末达标检测模拟试题含解析.docVIP

陕西省彬州市彬中2023-2024学年高一物理第二学期期末达标检测模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）

1、(本题9分)物体做匀速圆周运动时，保持不变的物理量是

A．速度B．加速度C．合外力D．动能

2、(本题9分)如图所示，从地面上同一位置抛出两小球A、B，分别落在地面上的M、N点，两球运动的最大高度相同．空气阻力不计，则

A．B的加速度比A的大

B．B在最高点的速度比A在最高点的大

C．B的飞行时间比A的长

D．B在落地时的速率等于A在落地时的速率

3、(本题9分)一同学将质量为m的足球，以速度v从地面A点踢起，到达空中B点，已知B点离地面高度为h，取B点所在水平面为重力势能参考平面，不计空气阻力。则足球

A．在A点的机械能为

B．在A点的动能为

C．在B点的重力势能为

D．在B点的机械能为

4、(本题9分)如图所示，汽车在倾斜的路面上拐弯，弯道的倾角为θ，半径为R，则汽车完全不靠摩擦力转弯的速度是（）

A． B．

C． D．

5、(本题9分)将一个物体由A移至B，重力做功()

A．与运动过程中是否存在阻力有关

B．与物体沿直线或曲线运动有关

C．与物体是做加速、减速还是匀速运动有关

D．与物体初、末位置的高度差有关

6、(本题9分)质量为2kg的物体（可视为质点）在水平外力F的作用下，从t＝0开始在平面直角坐标系xOy（未画出）所决定的光滑水平面内运动．运动过程中，x方向的位移时间图像如图甲所示，y方向的速度时间图象如图乙所示．则下列说法正确的是（）

A．在0～4s内，物体做匀减速直线运动

B．t＝0时刻，物体的速度大小为10m/s

C．2s末，物体的速度大小为5m/s

D．2s末，克服外力F做功的功率为25W

7、已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G，有关同步卫星，下列表述正确的是

A．该卫星距离地面的高度为

B．该卫星的运行速度小于第一宇宙速度

C．该卫星运行的线速度大于地球自转的线速度

D．该卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度

8、(本题9分)如图所示，a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星，下列说法正确的是（）

A．b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度

B．b、c的环绕周期相等，且大于a的环绕周期

C．b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度

D．c加速可追上同一轨道上的b，b减速可等候同一轨道上的c

9、起重机是指在一定范围内垂直提升和水平搬运重物的多动作起重机械。一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m的重物，当重物的速度为v1时，起重机的功率达到额定功率P，以后起重机保持该功率不变，继续提升重物，直到以最大速度v2匀速上升为止。则

A．重物的最大速度v

B．重物匀加速运动的加速度a=

C．钢绳的最大拉力为mg

D．钢绳的最大拉力为P

10、两个互成角度为θ0°θ180°

A．匀加速直线运动

B．匀速直线运动

C．匀减速直线运动

D．非匀变速曲线运动

11、如图所示，竖直平面内的光滑水平轨道的左边与墙壁对接，右边与一个足够高的光滑圆弧轨道平滑相连，木块A、B静置于光滑水平轨道上，A、B的质量分别为和。现让A以的速度水平向左运动，之后与墙壁碰撞，碰撞的时间为，碰后的速度大小变为，当A与B碰撞后立即粘在一起运动，g取，则（）

A．A与墙壁碰撞的过程中，墙壁对A的平均作用力的大小

B．A与墙壁碰撞的过程中没有能量损失

C．A、B碰撞后的速度

D．A、B滑上圆弧轨道的最大高度

12、某电场的电场线分布如图所示，则()

A．电荷P带正电

B．电荷P带负电

C．a点的电场强度大于b点的电场强度

D．正试探电荷在c点受到的电场力大于在d点受到的电场力

二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）

13、（6分）(本题9分)如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律。

(1)已准备的器材有：打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要的器材是_____（填字母代号）；

A．直流电源、天平及砝码

B．直流电源、毫米刻度尺

C．交流电源、天平及砝码

D．交流电源、毫米刻度尺

(2)安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸