黑龙江省哈尔滨第三中学2023-2024学年物理高一第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

黑龙江省哈尔滨第三中学2023-2024学年物理高一第二学期期末教学质量检测模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）

1、如图所示，小球从竖直放置的轻弹簧正上方自由下落，在小球接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的动能

A．一直变大

B．一直变小

C．先变小后变大

D．先变大后变小

2、以下叙述中不符合物理史实的是()

A．哥白尼是“地心说”的代表

B．开普勒总结得出了行星的三大运动定律

C．牛顿在前人的基础上得出了万有引力定律

D．卡文迪许利用实验测出了引力常量

3、若某星球的质量和半径均为地球的2倍，那么质量约为50kg的宇航员在该星球上的重力是地球上重力的

A．

B．

C．2倍

D．4倍

4、(本题9分)2018年12月，时速350km的“复兴号”新型动车组首次公开亮相，如图所示.设动车运行时受到的阻力与速度成正比.若动车以速度v匀速行驶，发动机的功率为P.当动车以速度2v匀速行驶，则发动机的功率为

A．P B．2P

C．4P D．8P

5、(本题9分)如图所示，带正电q、质量为m的滑块，沿固定绝缘斜面匀速下滑，现加一竖直向上的匀强电场，电场强度为E，且qE≤mg．以下判断正确的是：()

A．物体将沿斜面减速下滑 B．物体将沿斜面加速下滑

C．物体仍保持匀速下滑 D．仅当qE=mg时，物体继续保持匀速下滑

6、(本题9分)如图所示的两个斜面，倾角分别为37°和53°，在顶点两个小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出，小球都落在斜面上，若不计空气阻力，则A、B两个小球平抛运动时间之比为（）

A．1：1 B．4：3 C．16：9 D．9：16

7、关于向心力的说法中正确的是（）

A．向心力总是沿半径指向圆心，且大小不变，向心力是一个恒力

B．向心力总是沿着半径指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果命名的

C．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某个力的分力

D．向心力只改变物体线速度的方向，不能改变物体线速度的大小

8、(本题9分)北京时间2012年10月，我国第16颗北斗导航卫星发射成功，它是一颗地球静止轨道卫星（即地球同步卫星），下列关于地球静止轨道卫星的说法中正确的是（）

A．它们运行周期的可能不同

B．它们的运行速度都小于7.9km

C．它们的向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等

D．它们离地心的距离一定相等

9、如图所示，电源的电动势和内阻分别为E、r，R0=r滑动变阻器的滑片P由a向b缓慢移动，则在此过程中（）

A．伏特表V1的示数一直增大

B．伏特表V2的示数先增大后减小

C．电源的总功率先减少后增加

D．电源的输出功率先减小后增大

10、(本题9分)如图所示，以一定的初速度竖直向上抛出质量为m的小球，小球能上升的最大高度为h，上升和下降过程中的空气阻力的大小恒为f．则从抛出点至回到原出发点的过程中，各力做功的情况正确的是（）

A．重力做的功为

B．空气阻力做的功为

C．合力做的功为

D．物体克服重力做的功为

11、(本题9分)一艘小船在静水中的速度为3m/s，渡过一条宽150m，水流速度为4m/s的河流，则该小船（）

A．能到达正对岸

B．渡河的时间可能少于50s

C．以最短位移渡河时，位移大小为200m

D．以最短时间渡河时，沿水流方向的位移大小为200m

12、(本题9分)如图是一个单摆的共振曲线，已知重力加速度为g，根据图线可以得出的是（）

A．单摆的固有频率 B．单摆的固有周期

C．这个单摆的摆长 D．单摆的摆球质量

二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）

13、（6分）(本题9分)用如图所示的装置进行“验证动量守恒定律”的实验：

（1）先测出可视为质点的两滑块A、B的质量分别为m、M及滑块与桌面间的动摩擦因数μ；

（2）用细线将滑块A、B连接，使A、B间的轻弹簧处于压缩状态，滑块B恰好紧靠桌边；

（3）剪断细线，测出滑块B做平拋运动的水平位移x1，滑块A沿水平桌面滑行距离为x2（未滑出桌面）；

为验证动量守恒定律，写出还需测量的物理量及表示它们的字母_____；如果动量守恒，需要满足的关系式为______．

14、（10分）(本题9分)如图所示,为利用气垫导轨“验证机械能守恒定律”实验装置示意图.

(1)实验步骤如下：

①将气垫导轨放在水平实验桌面上，将导轨调至水平；

②由