部编版七年级上册道德与法治《享受学习》说课教学说课课件.pptxVIP

2.2享受学习;重点问题;新课导入;体味学习;请你说说学习的快乐或苦有哪些？;第一目：体味学习;第一目：体味学习;唇枪舌战;唇枪舌战;第一目：体味学习;但这是有条件的;;第一目：体味学习;痛苦也是分情况的;第一目：体味学习;第一目：体味学习;当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙感受。;;学会学习;探究分享;你知道吗：

学习让你感觉痛苦，可能是你的方法不对！;未来的文盲不再是不识字的人，

而是没有学会学习的人。;二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。

——联合国教科文组织

;小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？;第二目：学会学习;第二目：学会学习;科目;没有兴趣的原因;;;渴望学习的目光！;张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。

她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。;是什么让他们对读书对学习如此坚定？;小明的困扰之二：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？;学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。;第二目：学会学习;小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？;第二目：学会学习;;本课小结;课堂作业;2.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者??这句话说明（）

A.学习中只有苦没有乐

B.要保持对学习的兴趣

C.要掌握科学的学习方法

D.要认真学习;3.“学无定法，贵在得法。”“工欲善其事，必先利其器。”这两句话说明（）

A.要发现并保持对学习的兴趣???????

B.要学会合作学习

C.要照搬照抄别人的学习方法??????

D.要找到适合自己的学习方法

;课堂作业;课堂作业;课堂作业;第二课学习新天地;“我学游泳的经历”主题分享;学习的四个阶段;里约奥运会半决赛后，傅园慧引爆网络。;“第一次因为一个铜牌得主而开始关注一项体育赛事”;小组讨论：

虽未能获得冠军，但为何傅园慧却对自己非常满意？;;经验分享：

你在学习过程中有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。;分享：我的精彩时刻;当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。;2016年4月份，在全国游泳冠军赛暨奥运选拔赛中，傅园慧第八排名垫底。随后，她选择到澳大利亚参加高强度的恢复练习。“那强度是她从五岁游泳到现在从来没有过的，从早到晚一直练习，她都是硬撑下来的，每天走路都走不动。”

傅园慧提到恢复训练时说“鬼知道我经历了什么！我真的有时候都感觉我已经要死了，我当时的训练真的是生不如死。”;“每人的压力都挺大，学习有压力，有很累、很困难的时候，也有别人都无法理解你、误会你的时候，但就是不要放弃。”“最重要的是不要放弃自己，因为当你跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生。”

;思考：傅园慧在训练过程中的经历说明了什么道理？;尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中的辛苦和困难，都需要我们凭借坚强的意志做出努力。;小明的困惑之一：我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？;美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有５只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功５个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的４把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？;学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。;小明的困惑之二：上中学后，学习的内容难了，科目