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社会工作行政实验教程

时立荣;第一章

社会工作行政基础;第一节：社会工作行政的一般概念;社会工作行政的一般概念;;;;;;;;;;;;第二节;;;;;;社会工作行政的功能;;;;;;;;第四节;;;;;;;;;;;;;关键词清单;第二章成立社会服务机构;第一节：社会服务机构的基本概念;社会服务机构的基本概念;;;;;第二节;;;;;;;;;;;;;;第一节;一、实验目标;二、实验内容;第二节;一、实验要求;二、模拟分析工具;三、参考资料;第三节;一、课前准备;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;第四节;一、课堂模拟试验结果;二、展示和上交策划文本及成立大会附属材料;三、评价各组表现，宣布各组模拟成绩结果;关键词清单;第三章

社会服务机构的使命与行政环境

;第一节：社会服务机构的使命;社会服务机构的使命;;;;;;;;;;第二节;;;;;;;;;;社会服务机构的公信力;;;;;;;;;;第一节;一、实验目标;二、实验内容;第二节;一、实验要求;二、模拟分析工具;三、参考资料;第三节;一、课前准备;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;第四节;一、课堂模拟试验结果;二、以现实环境为依据，理解宏观和微观环境要素的内容;三、评价各组表现，宣布各组模拟成绩结果;关键词清单;第四章

决策;第一节：社会服务机构的基本决策过程;社会服务机构的基本决策过程;;;;;;;;第二节;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第一节;一、实验目标;二、实验内容;第二节;一、实验要求;二、模拟分析工具;第三节;一、课前准备;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;第四节;一、课堂模拟试验结果;二、模拟实验综合素质实验结果;二、模拟实验综合素质实验结果;二、模拟实验综合???质实验结果;二、模拟实验综合素质实验结果;二、模拟实验综合素质实验结果;二、模拟实验综合素质实验结果;二、模拟实验综合素质实验结果;关键词清单;第五章

计划;第一节：计划;计划;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第二节;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第一节;一、实验目标;二、实验内容;第二节;一、实验要求;二、模拟分析工具;三、参考资料;第三节;一、课前准备;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;第四节;一、课堂模拟试验结果;二、模拟实验综合素质实验结果;关键词清单;第六章

组织;第一节：组织结构设计;组织结构设计;;;;;;;;;第二节;;;;;;;;;;;;;;;;;;社会服务机构的理事会制度;;;;;;;;;;;第四节;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第一节;一、实验目标;二、实验内容;二、实验内容;第二节;一、实验要求;二、模拟分析工具;三、参考资料;第三节;一、课前准备;一、课前准备;一、课前准备;一、课前准备;一、课前准备;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;第四节;一、试验文本结果;一、综合实验试验结果;关键词清单;第七章

领导、沟通与激励

;第一节：领导;领导;;;;;;;;;根据上述指标及评估标准进行选择，将各项得分相加，总分在5~10分的，表明领导者与机构成员关系恶劣;总分为10~15分的，则表明领导者与成员关系和谐。;;根据上述指标及评估标准进行选择，将各项得分相加，总分在5~7分的，表明工作任务结构为松散型;总分为7~10分的，则表明工作任务结构为紧密型。;;根据以上五项指标及评估标准进行选择，将各项得分相加，总分5~10分的，表明职位权力呈弱势;总分为11~15分的，则表明职位权力呈强势。;;;;;;;;;;;;第二节;;;;;;;;;;;;;;激励;;;;;;;;;;;;;;第一节;一、实验目标;二、实验内容;二、实验内容;第二节;一、实验要求;二、模拟分析工具;三、参考资料;第三节;一、课前准备;一、课前准备;一、课前准备;一、课前准备;二、课堂模拟实验;二、课堂模拟实验;第四节;一、试验文本结果;一、综合实验试验结果;关键词清单;第八章

人力资源与督导管理

;第一节：员