16《朋友多了快乐多》教学设计 心理健康二年级下册教科版.docxVIP

16朋友多了快乐多教学设计

课题

朋友多了快乐多

学科

心理健康

年级

二年级

学习

目标

1、通过分享活动，体会交朋友的乐趣，体会朋友多的好处。

2、通过具体情景的辅助，帮助学生分析交不到朋友的原因，学会主动交友。

3、明白不同性格的人也可以做朋友，掌握交友的小技巧。

重点

通过具体情景的辅助，帮助学生分析交不到朋友的原因，学会主动交友。

难点

明白不同性格的人也可以做朋友，掌握交友的小技巧。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、我的朋友圈

请你以自己为中心，绘制你的朋友圈。并在你朋友的旁边写上你们在一起会做些什么开心的事情。

2、小提示

不同的朋友陪伴我做不同的事情，收获不同的快乐，朋友多了，我们的快乐也更多了。

分享发言

导入新课。

讲授新课

1、想一想

我们怎样才能交到更多的朋友呢？

2、读一读：好朋友

你和我，我和你，我们是一个班集体。

一起来学习，一起来游戏。

学习热情像红旗，脸上笑容甜如蜜。

好朋友在一起，共同学习和游戏。

你喜欢我，我也喜欢你。

3、想一想：不爱说话的苗苗（展示漫画）

苗苗是个安静的小姑娘，不爱讲话，也不和同学一起玩，慢慢地同学都不找苗苗一块儿玩了……

4、找一找

大家认识的苗苗只是个不爱说话、不和大家一起玩耍的同学吗？她还是一个怎样的同学呢？大家来看看苗苗的“另一面”，找一找苗苗同学身上有哪些优点。

5、说一说

在全