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周计划大班上学期汇报人：XXX2024-01-22

CATALOGUE目录课程介绍教学目标教学计划教学内容教学安排

01课程介绍

培养幼儿良好的学习习惯和自主性。提高幼儿的语言表达和数学思维能力。促进幼儿社交技能和情感发展。课程目标

语言与表达数学与思维社交与情感科学探索课程内过阅读、写作和口语练习，培养幼儿的语言表达和沟通能力。通过数的学习、简单的加减法、空间认知等，培养幼儿的逻辑思维和数学思维能力。通过角色扮演、团队合作等活动，培养幼儿的社交技能和情感表达能力。通过观察、实验和探索，培养幼儿的好奇心和科学素养。

上午进行语言与表达、数学与思维的学习，下午进行社交与情感、科学探索的活动。周一至周三周四周五进行主题活动或户外活动，如参观博物馆、动物园等。上午进行复习和总结，下午进行家长分享会，与家长共同关注孩子的成长。030201课程安排

02教学目标

010204知识目标掌握大班数学基础知识和应用技能，如加减法、几何图形、时间等。了解自然科学和社会科学的基本概念，如生物链、生态系统等。学习认字、写字和拼音，提高阅读和写作能力。培养初步的英语听说能力，学习常用英语单词和简单句型。03

培养逻辑思维能力，能够进行简单的推理和判断。培养观察力、注意力和记忆力，能够进行初步的探究活动。培养动手能力和创造力，能够进行手工制作和艺术创作。培养社交能力，能够与同伴合作完成简单的任务力目标

培养积极向上的生活态度，养成良好的学习习惯和行为习惯。培养尊重生命、热爱自然的环保意识。培养好奇心和探究精神，对学习充满兴趣和热情。培养诚实守信、关心他人的良好品质。情感态度价值观目标

03教学计划

以主题为核心，将课程内容整合，引导幼儿主动探索、发现和思考。主题式教学创设生动有趣的情境，让幼儿在模拟的场景中学习，增强学习的趣味性和实用性。情境式教学鼓励幼儿分组合作，共同完成任务，培养团队协作和沟通能力。小组合作式学习教学方法

教学手段多媒体教学利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。实物教学通过展示实物、模型等教具，让幼儿更直观地了解事物的形态、特点和用途。游戏化教学将学习内容融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，提高学习的积极性和参与度。

通过观察幼儿在学习过程中的表现，了解幼儿的学习状态和进步情况。观察评价根据幼儿完成的作品，评估幼儿对学习内容的掌握程度和创造力。作品评价通过课堂小测验、作业等方式，检测幼儿对学习内容的掌握情况。测试评价教学评价

04教学内容

阅读理解每周阅读一篇适合大班水平的短文，理解文章内容，提高阅读理解能力。学习汉字每周学习5-10个汉字，掌握笔画、笔顺和基本汉字结构。语言表达通过看图说话、故事讲述等形式，培养孩子的语言表达能力。语文学习

每周学习10以内数字的读写、大小关系和加减法。数的认识认识基本图形，了解空间关系和方向。图形与空间通过数学游戏和练习，培养孩子的逻辑思维和推理能力。逻辑思维数学学习

123每周学习20个左右常用英语单词，掌握单词的发音和拼写。单词学习学习简单的英语句型，如问候语、自我介绍等。简单句型通过学唱英语儿歌，培养孩子对英语的兴趣和语感。英语儿歌英语学习

自然知识了解动植物、天气、季节等自然现象，培养孩子对自然的兴趣。物理知识初步了解光、声、电等物理现象，培养孩子的科学素养。化学知识初步了解生活中的化学知识，如食物的营养成分等。科学学习

03地理知识了解中国地理知识，如省份、城市等，培养孩子的地理意识。01社交技能学习与人交往的基本礼仪和规则，培养孩子良好的社交习惯。02历史知识了解中国历史上的重要事件和人物，培养孩子的历史意识。社会学习

05教学安排

每周教学时间安排周二周四上午进行艺术和音乐教育，下午进行体育和健康活动。上午进行艺术和音乐教育，下午进行体育和健康活动。周一周三周五上午进行数学和科学教育，下午进行语言和社交教育。上午进行数学和科学教育，下午进行语言和社交教育。上午进行主题活动，下午进行自由活动。

数学作业语言作业艺术作业音乐作业每周作业安排每天进行一些简单的数学练习，如数数、加减法等。每周完成一幅简单的绘画作品，并带到学校进行展示。每天阅读一本适合孩子年龄的书籍，并尝试复述故事内容。每周学会唱一首新的歌曲，并尝试用自己的方式表达出来。

每周组织一次户外活动，如公园游玩、动物园参观等，以增强孩子的自然观察能力。每月组织一次集体生日会，让孩子们一起庆祝生日，增强班级凝聚力。每学期组织一次家长座谈会，与家长共同交流孩子的学习和生活情况。课外活动安排

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