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传染病防控报告制度

传染病防控报告制度

传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成局部。预防为主是传染病防治工作的指导方针。学校一旦觉察传染病后，应准时向有关部门报告，为此，我校结合实际特制订如下制度。

一、日常预防工作

1、提高生疏：提高师生卫生意识是防病的根底，要做到“早觉察、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的安康监察与有相关体征人群的医务监察是掌握传染病集中与流行的重要措施。

2、加强组织领导：学校成立传染病防治领导小组，实施对

传染病预防等学校卫生工作的领导及突发大事的处理。

3、常规工作分工：

由班主任教师负责日常的传染病预防工作、实行多种形式进展宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能熬炼学问，从小培育良好的卫生习惯，乐观参与体育熬炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。

利用家校联系平台、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关安康教育学问，有关传染病的防治，取得家长的支持，

协作做好防治工作。

少先队大队部负责学校室内外、校园环境的卫生清扫及检查指导，对一些易无视的卫生死角，加强检查，组织人力，进展常常性清扫，确保校内环境的干净。检查结果与班主任量化治理挂钩。

加强学校卫生长效治理，由班主任做好日常的晨检工作。(5)由班主任对体检特别者进展跟踪了解，催促就医，准时反

馈诊断结果，实行相应措施。

二、校内传染病发生的处理

(一)班主任教师

1、负责每天对本班学生中安康状况动态观看，觉察与某些传染性疾病相关的病症时或因病缺课状况，应询问学生安康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应准时报告行政值日。

2、突发大事发生后，应供给班级学生的根本状况和学生当时的身体状况。

3、突发大事发生后，对班级学生的发病状况作动态了解后，

每天2次报告行政值日。

(二)保健教师

1、负责每天承受班主任晨检状况，并记录归档。

2、消灭突发公共大事时，负责准时将突发公共大事发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能缘由、实行措

施、现状和趋势，向镇疾病预防掌握中心和教育行政部门报告。法定传染病：

甲类传染病：鼠疫、霍乱

乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脊髓膜炎、

百日咳、白喉、生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

卫生部打算列入乙类、丙类传染病治理的其他传染病。非法定传染病：水痘、手足口病、急性结膜炎

3、负责对消灭病症的学生进展临时隔离，必要时护送相关

医院就诊。

4、发生突发大事后，负责每天2次承受班主任晨检状况，统计后上报镇疾病预防掌握中心和教育行政部门。

5、对病愈返校的学生，须出具卫生部门的返校证明，方可

进入教室上课。

6、接到疾病预防掌握中心，对该学校的疫情解除通知后，

即可对学校实行解除掌握措施。

(三)学校领导

1、学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。明确分管突发公共卫生大事处理的领导和相关部门及个人职责。

工作任务：

严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群。

做到五早：早预防、早觉察、早诊断、早报告、早隔离治疗。

2、当发生突发公共卫生大事时，学校应依据疫情涉及范围

和流行的状况，停顿进展集体性活动，避开发病班级学生进入集体活动场所(公共电脑教室、试验室等)，对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的穿插感染。疫情严峻时，报请相关部门后，考虑全校停课。

3、学校需加强同镇疾控中心的联系，保持信息通畅，亲热关注学校学生的发病状况。

4、开展安康教育宣传，利用安康教育课、晨会、班会、广

播、电视、板报等多种形式，坚持正面宣传，避开不必要的恐慌心情，使之自觉协作教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防掌握工作。依据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制学问，增加疾病预防的意识和力量，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成安康文明生活方式。

5、学校发生突发公共卫生大事如传染病流行时，对发病班级教室进展彻底消毒，加强教室内空气流通，要常常开窗通风。对厕所进展消毒，以切断传染病的传播途径。

三、严格疫情报告

学校觉察疫情要在24小时内上报

1、报告方式

当消灭符合本工作标准规定的报告状况时，学校疫情报告人应当以最便利的通讯方式(、等)向属地疾病预防掌握机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。

2、一旦发生传染病大事，疫情