小班语言《水果歌》教案-2024鲜版.pptxVIP

小班语言《水果歌》教案

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课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程设计

幼儿表现与评估

家园共育与延伸活动

contents

目

录

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课程介绍与目标

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这首儿歌不仅有助于培养幼儿的语言表达能力，还能激发他们对水果的兴趣和好奇心，促进健康饮食习惯的养成。

《水果歌》是一首富有童趣和教育意义的儿歌，通过生动有趣的歌词和旋律，帮助幼儿认识各种水果及其特点。

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让幼儿能够准确说出歌曲中出现的水果名称及其特点。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的语言表达能力、记忆力和音乐节奏感。

激发幼儿对水果的喜爱之情，培养良好的饮食习惯。

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水果模型或实物、教学挂图、儿歌图谱等。

教具

电脑、投影仪、音响设备等，用于播放《水果歌》的音乐和视频。

多媒体资源

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教学内容与方法

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苹果、香蕉、橙子、葡萄等，使用实物或图片辅助展示。

颜色、形状、口感、营养价值等方面。

讲解水果特点

介绍常见水果

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播放《水果歌》音乐，让幼儿感受歌曲旋律和节奏。

教师带领幼儿学唱歌曲，逐句教唱，注重发音和语调。

通过多次练习，使幼儿能够熟练掌握歌曲，并鼓励幼儿在音乐伴奏下自信演唱。

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准备水果头饰或胸饰，让幼儿扮演不同种类的水果。

设计水果市场的场景，引导幼儿在模拟的市场环境中进行角色扮演和互动游戏。

通过游戏加深幼儿对水果种类和特点的认识，同时锻炼幼儿的语言表达和社交能力。

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教学过程设计

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播放水果歌音乐，让幼儿感受歌曲旋律和节奏，引起幼儿注意。

出示水果图片或实物，让幼儿辨认并说出水果名称，激发幼儿对水果的兴趣。

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学习水果歌歌词，通过教师领读、幼儿跟读的方式，让幼儿熟悉歌词内容。

配合音乐节奏，教幼儿学习简单的水果歌舞蹈动作，如拍手、跺脚、摇头等。

分组进行水果歌表演，鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿自信心和团队合作意识。

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引导幼儿思考水果的营养价值和食用方法，培养幼儿健康饮食的意识。

鼓励幼儿在家与父母一起制作水果沙拉或水果拼盘，将所学知识应用到实际生活中。

回顾本次活动内容，让幼儿说出自己最喜欢的水果和最喜欢的歌词或舞蹈动作。

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幼儿表现与评估

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观察幼儿是否能够集中注意力，跟随教师的引导进行学习。

注意力集中程度

留意幼儿是否积极参与课堂活动，如唱歌、跳舞、回答问题等。

参与度

关注幼儿在课堂上的语言表达，是否能够清晰、准确地表达自己的想法和感受。

表达能力

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通过让幼儿演唱歌曲，评估他们对歌曲的熟悉程度和演唱能力。

歌曲掌握情况

展示不同水果的图片或实物，观察幼儿是否能够正确识别并说出水果的名称。

水果识别能力

请幼儿描述水果的颜色、形状、味道等特征，以评估他们对水果的认知水平。

水果特征描述

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可以采取一些游戏化的教学手段，如水果寻宝游戏，吸引他们的注意力。

对于注意力不集中的幼儿

可以鼓励他们多参与课堂活动，提供机会让他们多表达自己的想法和感受，并及时给予肯定和鼓励。

对于表达能力较弱的幼儿

可以通过多次重复和示范，帮助他们加深对歌曲和水果的认知。同时，可以请家长配合，在家中进行相关知识的复习和巩固。

对于认知水平较低的幼儿

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家园共育与延伸活动

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家长助教

鼓励家长在课前或课后，与孩子们一起复习和巩固《水果歌》的内容，进行亲子共读和互动。

邀请家长进课堂

在活动当天，邀请几位家长代表进入课堂，参与《水果歌》的学习和互动。

分享家庭资源

鼓励家长分享家庭中与水果相关的图书、玩具、实物等资源，丰富课堂活动的内容和形式。

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家长和孩子一起动手制作水果拼盘，让孩子在操作中认识各种水果，并锻炼动手能力。

水果拼盘制作

家长引导孩子选择合适的水果，制作美味的水果沙拉，同时让孩子了解水果的营养价值和食用方法。

水果沙拉DIY

提供绘画材料和纸张，鼓励孩子创作以水果为主题的绘画作品，培养孩子的想象力和创造力。

水果绘画创作

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家园合作

家长和老师共同协作，关注孩子的全面发展，为孩子的成长提供有力的支持和帮助。

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及时反馈

家长和老师保持密切联系，及时反馈孩子在家中的表现和进步，以便老师更好地了解孩子的发展状况。

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鼓励与表扬

对于孩子在家中表现出来的良好行为和进步，家长和老师应给予及时的鼓励