部编版五年级语文上册习作：缩写故事(公开课课件）.ppt

?各抒己见?各抒己见习作：缩写故事激趣导入变小了缩写故事就是在保留故事主要内容的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的故事压缩提炼成较短的文章。什么是缩写故事？导入新课1、怎样缩写故事？2、什么是“摘录”和“删减”？什么是“改写”和“概括”？3、本次习作要求写什么？今天我们就来学习缩写故事，阅读课本习作要求，讨论交流。讨论交流摘录：必须保留的内容用摘录，可以删去的内容是删减。改写：用自己的话把故事中具体的描写改的更简洁。概括：把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话。1、怎样缩写故事？2、什么是“摘录”和“删减”？什么是“改写”和“概括”？3、本次习作要求写什么？（1）摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。（2）改写和概括。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。缩写《猎人海力布》或缩写其他民间故事写作引导例：日久天长王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。王母娘娘允许她跟牛郎每年会一次面。缩写不是缩句，需要提取主要信息，原意不变。这就是概括。缩写与缩句一样吗？从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。下面是课文《猎人海力布》第1-4自然段，看看缩写后保留什么，删除了什么，哪些句子是改写，那些句子是概括的？写作引导在内蒙（měng）古自治区，流传着一个动人的民间故事。（删减）从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看，见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。（救下了小白蛇）海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我（她）是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。”海力布点点头。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物们说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。对比阅读。思考：哪些是删减？哪些是摘录？哪些是改写？哪些是概括？不变的是：主要内容没变；文章叙述顺序没变；人物没变。发生变化的是：人物对话概括化了；具体描写的地方改变了；删减了次要内容。写作知识缩写故事的基本要求是：第一、缩写时要按原文顺序缩。第二、缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。第三、缩写要保持文章的完整性。缩写应该做到以下几点：★缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键语句留下。“缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。“合”，即把原文中有关语段进行合并。“改”把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。妈妈说：“明天早上，妈妈不在家。你自己记得起床，到离家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每15分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了，你就上车，自己去学校。”妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己起床，坐家门口的15路公交车去上学。”爸爸说：“如果明天不下雨