2025版新教材高中数学第1章空间向量与立体几何1.4空间向量的应用1.4.2用空间向量研究距离夹角问题第2课时夹角问题学生用书新人教A版选择性必修第一册.doc

第2课时夹角问题

学习任务

1．能用向量语言表述线线、线面、平面与平面的夹角．(重点、易混点)

2．能用向量方法解决线线、线面、平面与平面的夹角问题．(重点、难点)

3．能描述用向量方法解决夹角问题的程序，体会向量方法在研究几何问题中的作用．

核心素养

1．通过学习线线、线面、平面与平面的向量表示，提升直观想象素养．

2．通过利用向量方法解决线线、线面、平面与平面的夹角问题，提升逻辑推理和数学运算素养.

两个平面的夹角

平面α与平面β的夹角：平面α与平面β相交，形成四个二面角，我们把这四个二面角中_不大于90°__的二面角称为平面α与平面β的夹角．

思考：(1)二面角与平面角的夹角范围一样吗？

(2)设n1，n2分别是平面α1，α2的一个法向量，平面α1与平面α2的夹角为θ，则θ与〈n1，n2〉的关系是什么？

提示：(1)不一样．二面角的范围为[0，π]，而两个平面的夹角是不大于直角的角，范围是eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2))).

(2)θ＝〈n1，n2〉或θ＝π－〈n1，n2〉．

做一做：平面α的一个法向量为n1＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),2)，－\f(1,2)，－\r(2)))，平面β的一个法向量为n2＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2)，\r(2)))，那么平面α与平面β的夹角等于(B)

A．120° B．30°

C．60° D．30°或150°

[解析]cos〈n1，n2〉＝eq\f(n1·n2,|n1||n2|)＝－eq\f(\r(3),2)，

设α与β的夹角为θ，

则cosθ＝|cos〈n1，n2〉|＝eq\f(\r(3),2)，所以θ＝30°.

空间角的向量法解法

角的分类

向量求法

范围

两条异

面直线

所成的角

设两异面直线l1，l2所成的角为θ，其方向向量分别为u，v，则cosθ＝|cos〈u，v〉|＝eq\f(|u·v|,|u||v|)

eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))

直线与

平面所

成的角

设直线AB与平面α所成的角为θ，直线AB的方向向量为u，平面α的法向量为n，则sinθ＝|cos〈u，n〉|＝eq\f(|u·n|,|u||n|)

eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))

两个平面

的夹角

设平面α与平面β的夹角为θ，平面α，β的法向量分别为n1，n2，则cosθ＝|cos〈n1，n2〉|＝eq\f(|n1·n2|,|n1||n2|)

eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))

做一做：1.已知向量m，n分别是直线l与平面α的方向向量、法向量，若cos〈m，n〉＝－eq\f(\r(3),2)，则l与α所成的角为(B)

A．30° B．60°

C．150° D．120°

[解析]设l与α的夹角为θ，则sinθ＝|cos〈m，n〉|＝eq\f(\r(3),2)，∴θ＝60°，应选B.

2．设两条异面直线a，b的方向向量分别为a＝(－1,1,0)，b＝(0，－1,1)，则a与b所成的角为eq\f(π,3).

[解析]设直线a与b所成的角为θ，则cosθ＝eq\f(\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(a·b)),\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(a))\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(b)))＝eq\f(\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(－1)),\r(2)×\r(2))＝eq\f(1,2)，

又θ∈eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，故θ＝eq\f(π,3).