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部编版七年级下册历史最新版全册知识点

第一单元?隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命）

1．隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。2．隋的统一：589年，隋文帝灭陈朝，统一全国。3．隋朝统一全国的意义：①结束了长期分裂的局面②顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势4．隋朝的强盛措施：①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②政治：加强中央集权（创立三省六部制），提高行政效率等。5.隋文帝统治的意义：促进了社会经济的恢复和发展;人口数量和垦田数量大幅增长;隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。(出现了“开皇之治”的局面。)

二、开通大运河1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。2.人物：隋炀帝。3.时间：605年4.概况（1）长度（二长）：全长2000多千米（地位：是古代世界上最长的运河。）（2）中心和起始点（三点）：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。（北捉（涿）南鱼（余）落（洛）中心）（3）四个组成部分（四段、自北向南）：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河。（4）连接五大水系（五河、自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江5.评价（1）积极作用（意义、影响）：加强了南北地区政治、经济和文化交流。（2）消极作用：给人民带来沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。6.认识：是古人顺应自然、改造自然的典型代表，反映了古代劳动人民的智慧、力量和创造力。

三、开创科举取士制度1.背景（原因）：魏晋南北朝时期，选官看重门第而不注重才能。（九品中正制）2.创立（1）初创：隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。（2）正式创立：隋炀帝时期，创立进士科，标志着科举制度正式确立。3.目的：加强中央集权。4.特点：注重考查人才的学识；将考试与选官结合起来；择优录取。5.科举制度创立的意义（影响）：①政治上:是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人的权力;扩大官吏选拔范围，使有才学的人能够参政，促进社会阶层的流动。②教育上:推动了教育事业的发展，提高了官员的文化素质;③文化上:促进了文学艺术的繁荣。④科举制成为历朝选拔官员的主要制度，维持了1300多年。6.补充：科举制的创立与发展过程（1）创立①初创：隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②正式创立：隋炀帝时期，创立进士科，标志着科举制度正式确立。（2）完善：唐朝?①唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；②武则天：创立殿试制度，亲自面试考生?（3）发展：宋朝：改革发展科举制——大幅度增加科举名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，且升官迅速。（以上时期的科举制度都起到了推动社会进步的作用）（4）僵化：明朝，实行八股取士（5）废除：清朝末年（1905年）废除，存在1300多年。四、隋的灭亡1.原因：灭亡直接原因:隋末农民起义；?根本原因:隋炀帝的暴政（徭役、兵役繁重），导致大规模的农民起义和地主反抗。[起义首先从山东地区爆发]2．标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。3.李春主持设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一。（隋朝称今天台湾为流求）4.如何评价隋炀帝???【评价历史人物要辩证的看待，一分为二的评价】（1）功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，标志着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。（2）过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的阶段特征：繁荣与开放

二、唐朝的建立：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。??626年，李世民（唐太宗）即位，年号贞观。

三、“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”对比表?

唐太宗（贞观之治）

武则天（贞观遗风）

唐玄宗（开元盛世）

思想上

吸取隋速亡教训，勤于政事；以民为本；虚心纳谏，从善如流（重用魏征—镜子）；广纳贤才，知人善任（重用房玄龄、杜如晦—房谋杜断）；

以民为本

稳定政局，励精图治，重用贤能

政治上

完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；

打击敌对的官僚贵族；

整顿吏治，裁减冗员；

用人上

增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目；严格考查各级官吏的政绩。

大力发展科举制，创立殿试制度、武举；

重用贤能，重视官吏考核，任用姚崇、宋璟为相；

经济上

减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产

减轻人民负担，重视发展农业

发展经济，改革税制

军事上

发兵击败东突厥，加强对西域的统治

文化上

注重文教，编修经籍

措施相同点

①重视人才；②关注民生，发展生产；③完善科举制度；④勤于政事

盛世局面

“贞观之治”