教师资格之中学综合素质题库附完整答案【名师系列】.docxVIP

教师资格之中学综合素质题库

第一部分单选题(300题)

1、《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了()

A.保护学生安全

B.保护教师安全

C.忠诚于人民教育事业

D.热爱人民

【答案】：A

2、下列电池中不能充电的是()。

A.镍镉电池

B.银锌电池

C.普通干电池

D.铅蓄电池

【答案】：C

3、我国教师职业道德的基本原则是()

A.热爱学生

B.注重礼仪，遵守公德

C.集体主义

D.忠于人民教育事业

【答案】：D

4、下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是

A.张仲景

B.李时珍

C.华佗

D.扁鹊

【答案】：C

5、教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均水平。

A.高于

B.不低于

C.等于

D.不高于

【答案】：B

6、对教师“廉洁从教要求具体内容不包括()。

A.不在学生面前抱怨自己的薪酬

B.不收取学生及家长的任何礼物

C.校外兼职不得影响本职工作

D.不贪占公共和他人钱物

【答案】：C

7、张丽莉老师在一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉老师的行为体现了她()

A.终身学习，爱国守法

B.关爱学生，行为世范

C.因材施教，为人师表

D.作风正派，关心集体

【答案】：B

8、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义()公办学校的性质

A.变更

B.调整

C.改变或者变相改变

D.改变

【答案】：C

9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国要巩固义务教育普及成果，坚持以()管理为主，以全日制公办中小学为主。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

A.县级地方人民政府

B.输入地政府

C.输出地政府

D.流入地政府和输出地政府

【答案】：B

10、目前通行的《中华人民共和国教育法》是自()开始施行的。

A.2006年12月29日

B.2006年6月29日

C.1995年9月1日

D.1994年1月1日

【答案】：C

11、海明威的小说()获得了1954年诺贝尔文学奖。

A.《老人与海》

B.《丧钟为谁而鸣》

C.《永别了，武器》

D.《太阳照样升起》

【答案】：A

12、在Excel中，设置Al单元格的数字格式为整数，当输入3．14时，单元格显示为（）

A.3.14

B.3

C.4

D.ERROR

【答案】：B

13、李娜心中对白马王子的要求是高个子、相貌英俊、博士。她认识王、吴、李、刘四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。

A.刘

B.李

C.吴

D.王

【答案】：C

14、教师在教育学生之前.充分了解学生的年龄特征.这体现的知识结构类型是()。

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

【答案】：D

15、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这说明()是教师职业道德修养的重要办法。

A.坚持知行统一

B.开展批评与自我批评

C.“慎独”

D.向先进人物学习

【答案】：D

16、下列作品中，被认为是刺激19世纪50年代废奴主义兴起的一大原因，对于美国奴隶制度的观点曾产生过深远影响的作品是（）。

A.《忏悔录》

B.《战地钟声》

C.《汤姆叔叔的小屋》

D.《百年孤独》

【答案】：C

17、在三十多年丰富教学经验的李老师,特别重视外出学习,一有机会就问其他老师取经观摩别人的课堂,反思自己的教学方法,努力提高教育教学水平,这说明段老师具有()

A.模仿其他老师意识

B.关心学生意识

C.实施素质教育意识

D.追求进步意识

【答案】：D

18、每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍了创新型人才的成长。以下不能支持上述观点的是()。

A.“排名热”具有社会需求，有利于促进竞争

B.排名就是固化，容易滋生固步自封的情绪，而创新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长

D.社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

【答案】：A

19、()既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

A.职业正义感

B.职业责任感

C.职业义务感

D.职业良心感

【答案】：B

20、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是()

A.干冰用于人工降雨

B.用盐酸除铁锈

C.氢气用于充探空气球

D.用钨作灯泡中的灯丝

【答案】：B

21、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为()的角色。

A.设计者

B.指导者

C.组织者和管理者

D.反思