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“促进民族团结”教学设计研究

摘要：“促进民族团结”位于人教版初三上册道德与法治第四单元第七课第一框。初三的学生正处于青春期，是形成世界观、人生观、价值观的重要时期,在生活中，学校、家庭、社会、电子产品等都会加深学生对民族团结的印象，但学生很难深入挖掘，对民族团结大多只停留在概念层面，不能真正理解我国为什么如此重视民族团结。这一框内容能够帮助学生了解我国的基本情况和民族关系，树立学生在新时代对国家与民族的一种正确态度，明白民族团结关系到国家安危和各民族人民的根本利益。本篇教学设计从引言、教学设计理论基础、教学设计基础分析、教学过程设计、教学实施效果及反思五大部分进行阐述。根据课程