原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
天津电大学报第卷第期
、研究
教学与卖践汀丫年月
对基于建主义的高网程设开发认识
构校络课计与的
王茜,任小康
西北师范大学教学与信息科学学院,甘肃兰州
摘要网络教学是建立在计算机辅助教学和以广播电视为媒体的第二代远程教育基础之上,
利用计算机技术和现代通信技术发展起来的一种现代教学模式。与传统课堂教学相比,从学习的适
用时、育内容的现形式、程的组织安排和习者的学习方式来看,网络具不可比拟
象教表课学教学都有
的。网引水平的。,网的开关
优越性将络教学进高校是提高其课程教学有效手段其中络课程设计发是
健。本文基于建构主义理论,就高校网络课程的设计与开发提出了自己的认识。
关键词建构主义网络课程设计与开发
中图分类号文献标识码文章编号一一一
网络教学是建立在计算机辅助教学和教学信息,刺激多种感官,加之超文本、超链接的
以广播电视为媒体的远程教育基础之上,利用计信息组织方式和友好的人机界面,为学习者提供
算机技术和现代通信技术发展起来的一种现代教了形象直观的交互式学习环境
学模式。上一世纪年代末期以来,随着计算机课程内容的
文档评论（0）