二零二三年 优质公开课等式的性质.ppt

练习：下列方程变形是否正确？如果正确，说明变形的根据；如果不正确，说明理由。（1）由x=y，得x+3=y+3（２）由a=b，得a－6=b＋6（３）由m=n,得m－2x2=n－2x2（４）由2x=x－5，得2x+x=x－5+3x（５）由x=y，y=5.3，得x=5.3（６）由－2=x，得x=－2依据：等式性质1：等式两边同时加上3.依据：等式性质1：等式两边同时减去2x2.左边加x，右边加3x.两边加的不是同一个式子等式的传递性。等式的对称性。你们会应用吗？根据。.(2)、如果4x=-12y，那么x=，根据。(3)、如果-2ｘ＝6，那么ｘ=，根据。2x0.5等式性质2，在等式两边同时乘2-3y等式性质2，在等式两边同时除以4-3等式性质2，在等式两边同除以-21、利用等式性质解下列方程例2利用等式性质解下列方程2x+6-6=14-6利用等式性质解下列方程2x+6=14解：两边同时减去6，得化简，得2x=8两边同时除以2，得x=4解方程：方程的解是否正确可以检验。右边=4.左边=右边例如：(1)把x=－27代入方程：左边=×（－27）-5=4；所以x＝－27是方程的解。（口答）（1）从能不能得到呢？为什么？（2）从能不能得到呢？为什么？（3）从能不能得到呢？为什么？（4）从能不能得到呢？为什么？a+2=b+2即：a=b-2-2本节课你学到了什么？课堂小结1.等式的性质。（3）等式性质的应用(1)等式性质1：(2)等式性质2：?注意?1、等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算。2、等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。3、等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母.2.请你举出一个含有字母的等式，并且你找其他同学用它来举例说明等式的性质。（加、减、乘、除各举一例）。想一想、试一试请你决策习题3.11.）必做题，课本第75页第4题和第9题。2.）选做题，课本第75页第10题◣◢巩固作业初中数学资源网收集整理授课教师：临江三中张洪涛任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。（打一十二生肖）恭喜你答对了！a你能发现什么规律？右左a你能发现什么规律？右左a你能发现什么规律？右左ab你能发现什么规律？右左ba你能发现什么规律？右左ba你能发现什么规律？a=b右左ba你能发现什么规律？a=bc右左cba你能发现什么规律？a=b右左acb你能发现什么规律？a=b右左acb你能发现什么规律？a=b右左ccbca你能发现什么规律？a=b右左cbca你能发现什么规律？a=ba+cb+c=右左cc你能发现什么规律？a=bab右左cc你能发现什么规律？a=bab右左c你能发现什么规律？a=bab右左c你能发现什么规律？a=bab右左你能发现什么规律？a=bba右左你能发现什么规律？a=ba-cb-c=ba右左等式的性质１：等式的两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等．