2024年度幼儿园中班数学教案课件.pptx

幼儿园中班数学教案课件12024/3/23

目录课程介绍与目标数字认知与数数能力形状与空间感知能力加减法初步运算能力测量与比较能力数学游戏与活动设计课程总结与延伸拓展22024/3/23

01课程介绍与目标32024/3/23

教学目标知识与技能通过本课程的学习，幼儿能够掌握基本的数学概念，如数的大小、形状、空间等，并能够运用这些概念解决简单的数学问题。过程与方法通过游戏、观察、实践等多种方式，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。情感态度与价值观激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的数学自信心和探究精神。42024/3/23

教学内容学习10以内的数字，了解数字的顺序和大小关系。认识基本的平面图形和立体图形，了解图形的特征和性质。学习比较物体的大小、长短、高矮等量的差异。学习10以内的加减运算，理解加减法的含义和应用。数的认识形状与空间量的比较简单的加减运算52024/3/23

数的认识、形状与空间、量的比较。教学重点简单的加减运算，特别是减法的理解和应用。教学难点教学重点与难点62024/3/23

02数字认知与数数能力72024/3/23

能够准确识别和说出0-10的数字，理解每个数字所代表的数量。学习目标教学内容教学方法通过图片、实物等教具展示0-10的数字，引导幼儿观察、比较和归纳数字的特征和规律。采用直观教学法和游戏教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字。030201认识0-10的数字82024/3/23

能够按顺序和逆序数数，掌握数数的正确方法和技巧。学习目标教授幼儿正确的数数方法，如口头数数、按物点数、手指点数等，并引导幼儿进行实践练习。教学内容通过示范、讲解和实践相结合的方式，帮助幼儿掌握数数的方法和技巧。教学方法掌握数数的方法和技巧92024/3/23

通过游戏提高幼儿对数数的兴趣和积极性，增强幼儿的数学素养。学习目标设计各种有趣的数数游戏，如“抢椅子”、“数字接龙”、“数字拼图”等，让幼儿在游戏中学习和巩固数数知识。教学内容采用游戏教学法和情境教学法，营造轻松愉快的游戏氛围，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。教学方法通过游戏提高数数兴趣102024/3/23

03形状与空间感知能力112024/3/23

教学内容通过展示不同形状和几何体的实物或图片，引导幼儿观察、比较和分类，加深对形状和几何体的认识。学习目标能够认识和区分圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形、立方体、长方体和球体等基本图形和几何体。教学方法游戏法、观察法、比较法、分类法等。认识基本图形和几何体122024/3/23

03教学方法实验法、演示法、操作法等。01学习目标能够理解图形之间的关系，如相似、全等、对称等，以及图形的变换，如平移、旋转、翻转等。02教学内容通过比较不同图形之间的特点和关系，引导幼儿理解图形的相似性和差异性，以及图形变换的规律和性质。了解图形之间的关系和变换132024/3/23

教学内容提供各种材料和工具，引导幼儿自由创作和制作与形状和几何体相关的手工作品，如拼图、搭建积木、捏陶泥等。教学方法实践法、探究法、合作法等。学习目标能够通过手工制作进一步加深对形状和几何体的认识和理解。通过手工制作加深对形状的理解142024/3/23

04加减法初步运算能力152024/3/23

010204掌握10以内加减法运算规则认识数字0-10，了解数字的大小关系和顺序。学习加法的概念，理解“+”的含义，掌握10以内数的加法运算。学习减法的概念，理解“-”的含义，掌握10以内数的减法运算。通过比较加减法算式的结果，进一步理解加减法之间的关系3/23

结合生活中的实例，如购物、分配物品等，让幼儿理解加减法的实际意义。通过操作实物或图片，帮助幼儿理解加减法的运算过程。鼓励幼儿运用所学知识解决生活中的实际问题，如计算剩余物品数量等。通过实例理解加减法意义172024/3/23

培养初步的逻辑思维能力通过比较大小、排序等活动，培养幼儿的逻辑思维能力。引导幼儿观察算式中的规律，发现数字之间的关系，锻炼其归纳和推理能力。鼓励幼儿尝试运用不同的方法解决问题，培养其发散性思维和创新能力。182024/3/23

05测量与比较能力192024/3/23

认识直尺、卷尺、天平等测量工具，了解其用途和使用方法。学习使用直尺测量长度，掌握正确的测量方法，如对齐刻度、读数等。学习使用天平测量重量，了解平衡原理和比较轻重的方法。学习使用简单测量工具202024/3/23

认识重量单位，如克、千克等，了解它们之间的关系和换算方法。通过实际操作和观察，理解长度和重量的概念，形成直观感受。认识长度单位，如厘米、米等，了解它们之间的关系和换算方法。掌握长度、重量等基本概念212024/3/23

学习比较不同物体的长度和重量，掌握比较的方