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Chapter1Bodylanguage
教学内容
Chapter1Bodylanguage
课型
writing
教学
要求
TolearnhowtowriteshortmessagesincludingRemindersandInvitations.
教学分析
重点
TeachSstolearntowritethereminderandinvitation.
难点
Howtoreplytheinvitation.
关键
Practicetowriteincorrectway.
教具
CAI
教时
Period8
教
学
过
程
Teachingsteps：
Step1:Askstudentstoreadtheintroductionandpointoutthesixpartsofashortmessage.
①Writethedateontherighttop.
②Thegreeting,whichhardlyevervaries.
③Thetopiciswhatwearewritingabout.
④Themessageiswhatyouwanttosayaboutthetopic.
⑤Thereareanumberofwaystocloseamessage,includingBestwishes,Yourstruly
Love,etc.
⑥Wesignourpersonalnameforclosefriends.
Step2:Readthereminder:
Reminders
Greeting;message;signature;closing;topic;date
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
9September__________
DearJane,________________
ThisistoremindyouthatTeachers’Dayiscomingtomorrow.
Wehavedecidedtocelebrateittogetherwithourteachersinthelecturehallat5:30forgettobringyourgiftstoteachers!_____________
Regards____________
Helen_________________
AskstudentstoreadthereminderinExerciseA1andfillintheblankswiththenamesofthesixnoteparts,andthenmoveontocompleteExerciseA2,referringbacktopreviousnoteswherenecessary.Afterwards,checktheanswers.
Step3A2Praticeforwritingareminder:Writearemindertoafriendaboutatree-plantingactivityonSunday.Itisin
Reminders
_____September
Dear_________,
Thisistoremind_________________.
Itisin__________.Youwillmeetyour__________at____________at__________in_________.Pleasewear____________.
Regards
________
Step4Summary:Rulesforwritingreminders（写提示信的规则）
教
学
过
程
Step5:Consolidation
As
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